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2014年浙江省小学科学学科难题问题解决专题研讨会现场 [复制链接]

翁昌舟
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t T
发表于 2014-09-25 09:06 |只看楼主

2014年浙江省小学科学学科难题问题解决专题研讨会现场

2014年浙江省小学科学学科难题问题解决专题研讨会于9月24日至25日在舟山市定海区举行

 

25楼和26楼有活动中讲座PPT下载

 

感谢海风，有了你点一下睛，这贴就活了。


[此贴子已经被作者于2014/9/25 21:05:16编辑过]
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翁昌舟
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t T
发表于 2014-09-25 09:12 |只看楼主

因为上传照片的大小受限，图片要延后传上。现在开幕式后的第一项内容是省教研室蔡少军老师的专题报告《PISA2015测试编码工作启示》
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翁昌舟
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t T
发表于 2014-09-25 09:19 |只看楼主

上午会议第二项是省教研室方张松老师的专题报告《PISA测试的特点和命题规范》

下午和晚上：徐春建老师《调查报告：县区抽测的反思》
                 张建芳老师《基于学科能力测试的考查探索》
                 袁和林老师《532检测评价机制探索》
专题报告后，会议安排了互动交流，还有一项作业：修改一道基于PISA思想的检测题
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2014-09-25 09:21 |只看该用户

网络不给力啊！
QQ：573014161  网名：灰太人
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翁昌舟
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t T
发表于 2014-09-25 09:23 |只看楼主

第二天上午安排的是各市代表汇报检测题的设计思想和意图，并进行经验分享。喻伯军老师最后带来小学科学教学改革信息报告和会议总结。由此可见，我个人认为本次会议的主题是围绕2015PISA测试展开，以此带动对小学科学评价的改革。
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翁昌舟
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t T
发表于 2014-09-25 09:39 |只看楼主

现在蔡少军老师风趣优默的报告，使会场笑声不断，在把大家逗乐的同时，也引发了与会教师的深刻反思，反思我们的试卷命题，反思我们的批卷阅卷过程等等评价元素。蔡少军老师在报告中提到：1、程序正义应成为测试评价的核心原则，2、生活真实应成为试题材料的情境标准，3、学以致用应成为命题思维的主要指向（推荐书籍，上海市教育科学研究院陆璟《PISA测评的理论和实践》）

[此贴子已经被作者于2014/9/25 9:49:53编辑过]
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等待花开
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t T
发表于 2014-09-25 09:46 |只看该用户

不能现场学习，期待翁老师的报道！
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翁昌舟
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t T
发表于 2014-09-25 10:16 |只看楼主

谢谢花开老师，因为会议中有些PISA题的试题要保密，不能完全传上照片，只能发表些我个人的只言片语的感受。让大家的期待有所失望，实在不好意思。但这次会议，我想会对我们的思想带来很大的冲击，使我们小学科学学科继续走在时代的最前沿。

和大家分享的蔡少军老师的报告中的核心就是刚才的三点，虽然只有三点，但我认为这三点有很明确的引导和指向性，值得会后消化和深思。接下来会场休息10分钟，马上带来的是方张松老师的专题报告《PISA测试的特点和命题规范》


[此贴子已经被作者于2014/9/25 10:19:41编辑过]
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丫儿
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t T
发表于 2014-09-25 10:29 |只看该用户

动作真快！辛苦翁！
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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草帽呀呀
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t T
发表于 2014-09-25 10:30 |只看该用户

怎么我们都没有得到通知呢呵呵！
我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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翁昌舟
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t T
发表于 2014-09-25 10:42 |只看楼主

2012年PISA成绩优秀背后的问题：1、作业时间每周13。8小时，位世界第一；2、学校课时数28。2课题位世界第九；3、形式题常见问题高水平，终合创新偏低；4、北大、清华本科生与哈福比创新思维动手能力底20分（100分），强调统一多，关注个性少；4、学生焦虑状况与负担问题严重；5、校际均衡与结果公平问题突出……（花蕠：方张松老师还透露了很多喻老师小时候的密秘，此处省略500字）

[此贴子已经被作者于2014/9/25 10:47:10编辑过]
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翁昌舟
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t T
发表于 2014-09-25 11:08 |只看楼主

方张松老师的专题报告分析了PISA2006是通过知识、能力、态度三个维度来描述和评价学生科学素养的。每个维度的编码非常细。以完全正确的评价来举例，都是满分答案，又分编码11、12、13、14、15等，不同的编码对应一个回答的答案，但11编码答案层次又是最高的。可见PISA测试评价对我们评价思想改进的借鉴意义。
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漫步云天
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发表于 2014-09-25 11:08 |只看该用户

及时的文字报道也不错的，谢谢，辛苦了！
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等待花开
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t T
发表于 2014-09-25 11:16 |只看该用户

前段时间到网上学习过，本来也能参加，PISA题关注学生的个性，答案不唯一，来源于生活，注重解决生活中的问题。
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发表于 2014-09-25 11:27 |只看楼主

PISA测试题对我们命题的借鉴与启示：借鉴——1、长情境的题目设计（提高测试的可信度）；2、能力测试的标尺制定（通过不断的试测，一道题的命定至少5次试测。）；启示——1、对测量学问题的思考；2、对学科评价问题的启示
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翁昌舟
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发表于 2014-09-25 11:36 |只看楼主

早上蔡少军老师和方张松老师的讲座都很幽默，不输给一周立波秀。喻教于乐，给我们带来高质量的和PISA相关的前沿信息。放眼望去，现在满会场300多人，没有一个头是低下的，哪怕昨晚睡的再晚的人似乎也都很精神。
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发表于 2014-09-25 12:38 |只看该用户

感谢报道，学习中……
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湖州熊二
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t T
发表于 2014-09-25 12:42 |只看该用户

又是一次盛会 期待更多的分享
每天进步一点点~~~
个人博客：凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客：品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博：http://t.sina.com.cn/cxf34
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翁昌舟
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发表于 2014-09-25 13:36 |只看楼主

感谢各位关注的老师，下午的会议开始了。现在首先由杭州普通教学教研室的徐春建老师做调查报告：《县区抽测的反思》。徐老师从他三年级的女儿学习科学的实际、浙江小学科学的热门贴引入，提到我们应试评价的现状，由此来谈谈他对抽测的反思。徐老师用数据说明，在科学检测时，学生的认识与实际操作是有差距的，如显微镜的操作，用试题做，正确率高达94。11%，但是实际操作成绩准确率只有76。92%（以上以三年级为样本），六年级也是类似的情况。

[此贴子已经被作者于2014/9/25 13:43:46编辑过]
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t T
发表于 2014-09-25 13:40 |只看楼主

不睡觉的兔子又有一贴有本次活动的照片

http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&id=17991
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陈荣林
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t T
发表于 2014-09-25 14:37 |只看该用户

两帖合起来，效果更好。评价往往主导着教和学的方向。
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翁昌舟
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t T
发表于 2014-09-25 15:09 |只看楼主

嘉兴张建芳老师作了《基于学科能力测试的考查探索》的报告，介绍了很多经验。从上午到下午的这些老师课件，喻老师应该都会放到浙江小学科学网上，大家可以关注网站首页，或下载中心，或论坛，近日就会有。
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影随心动
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t T
发表于 2014-09-25 16:07 |只看该用户

我们是得到了通知，但学校没有安排，就没有成行了

 
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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等待花开
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发表于 2014-09-25 16:57 |只看该用户

我县11月份还将举行PISA题命制比赛，希望能得到更多信息。
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海风
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t T
发表于 2014-09-25 17:06 |只看该用户

PISA学习与考试命题技术


 


 讲稿下载地址： http://www.zjxxkx.com/Soft/Class1/Class4/201409/575.asp


 


[此贴子已经被作者于2014/9/25 17:07:36编辑过]
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
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海风
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发表于 2014-09-25 17:10 |只看该用户

PISA2015试测编码工作启示


 


讲稿下载地址 ：  http://www.zjxxkx.com/Soft/Class1/Class4/201409/574.asp
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
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发表于 2014-09-25 17:35 |只看楼主

谢谢海风
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t T
发表于 2014-09-25 21:21 |只看该用户

 期待着这次会议的内容很快在教学中应用。
秀山小学红领巾气象站地址：  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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风儿
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t T
发表于 2014-09-25 21:26 |只看该用户

谢谢翁老师的报道，让我们感受到了点会场的气息。
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万嵩海
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t T
发表于 2014-09-25 21:32 |只看该用户

我们的命题正在PISA靠近，今天的讲座起到了画龙点睛的作用。
万嵩海
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