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城东小学2014地球环境节活动 [复制链接]

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城东小学2014地球环境节活动

 




































































目的


意义


地球,是宇宙的奇迹、生命的摇篮、人类共同的家园。她给人类提供生存的空间和资源,使人类在这里生息繁衍。让我们一起来认识地球,保护环境,开展地球环境节活动,争当低碳生活小天使。


 


前期准备


  会议准备情况


       宣传发动和家校合作准备情况


        活动所需材料和经费准备情况


拟订主题学习活动实施计划,进行研究讨论,落实各项活动细节。


1.横幅:城东小学地球环境节开幕啦;


2.大屏幕显示活动主题和相关内容;


3. 举行开幕式,下发地球环境节计划。


1.横幅一条;


2.植物标号及拍摄;


3.校园音响播放歌曲;


  全员参与的项目


                           操作要点


   评价办法


完成时间


   落实年级和组织人


   “非常绿色”


   校园植物名片


   设计佩挂比赛


(1)各班建立2—4人校园植物研究合作小组;(2)分区域选择1种或几种植物进行植物的研究;(3)整理研究资料,合作设计和制作名片(约20*15厘米左右);(4)进行名片佩挂展示;(5)组织名片设计评比;


植物名片评比,每年级评一二、三等奖;


10.09


5—6年级按区域落实;科学教师和班主任负责实施,朱钻飚组织协调和评比;


  


   “五水共治”


    金点子大赛


(1)设计“五水共治”金点子参赛表,按统一要求进行征集(每个学生参加);(2)调查了解生活中的环保现状,针对其中一条或多条进行研究,提出金点子做法及实施成效;(3)进行金点子评比活动;


优秀“五水共治”金点子作品评比,每年级评一二三等奖;


10.09


3—4年级;班主任指导并实施;周杨组织参赛表设计和评比;


  


   “非常环保”


     歌曲大赛



学唱《手拉手,地球村》、《低碳贝贝》、《改变绿色的魔法》等歌曲,选择1首参加合唱录像比赛;


根据录像按年级评一二三等奖;


10.09


1—2年级;班主任指导并实施;傅蒋负责技术和拍摄;朱钻飚组织协调和评比;


部分学生参与的项目


                              操作要点


   评价办法


完成时间


   落实年级和组织人


   “非常环保”


   环保小报设计


(1)调查了解地球环境的现状,选择一个主题设计编撰小报;


(2)根据4K纸大小设计,图文并茂,每班4张;



根据小报质量进行评奖和展览,每年级评一二三等奖;


10.08


5—6年级;班主任负责指导实施;李迎辉组织协调和评比;


   “非常环保”


     盆栽推介


(1)每班推荐3种绿色盆栽,并介绍相关资料,照顾种植3个星期;


(2)根据资料和护养情况进行展品。


盆栽照片及介绍评比,每年级评一二三等奖;


10.08


1—2年级;班主任负责指导实施;朱钻飚组织指导和评比;


   “低碳贝贝”


  形象代言人评比


了解低碳生活的常识,用语言介绍宣传,制作成图文并茂的名片,参加评比。


根据名片质量进行评奖和展览,每年级评一二三等奖;


10.08


3—4年级;班主任负责指导实施;严学锋组织协调和评比;


 


 评比办法


  和要求


(1)每个活动设学生个人(或小组或全体)一二三奖,由组织人牵头,主管人、负责人、组织人共同讨论取奖办法,并由组织人负责起草获奖文件、写奖状(小组和集体活动)和证书、发奖状和证书。


(2)由政教处负责,按每班学生个人(或小组或全体)的获奖情况及班级参与的积极程度,评比活动团体奖,发给奖状并计入班级考核。


 


活动的主要项目、取得的主要成效及活动反思



[此贴子已经被作者于2014/9/24 22:00:59编辑过]

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城东小学2014年地球环境节——



“非常绿色”校园环保歌曲大合唱比赛活动细则



一、活动意义:


地球,是宇宙的奇迹、生命的摇篮、人类共同的家园。她给人类提供生存的空间和资源,使人类在这里生息繁衍。让我们一起来认识地球,保护环境,开展地球环境节活动,争当低碳生活小天使,争做环保小卫士。


二、活动背景:


为丰富学生的学习生活,落实学校地球环境节活动宗旨,提升师生环保生活的理念,发展和提高学生的歌曲演唱水平和表演能力,促进环保知识的理解,特组织开展“非常绿色”校园环保歌曲大合唱比赛活动。


三、活动对象:


1——2年级全体学生。


四、活动内容及流程:


1.环保歌曲我来选(9.22——9.26): 各班师生根据科学组推荐的歌曲曲目,有选择的试听选用,也可以搜索其他环保歌曲进行准备。


2.环保歌曲我唱演(9.28——10.08):各班师生根据选定曲目进行聆听、学唱。并根据内容设计适当的集体动作和个人动作,表达歌曲中的理念。


3.环保歌曲大展示(10.09):如无特殊情况,10月9日下午将组织进行集体展评和拍摄活动。


五、活动要求:


1.推荐曲目:《手拉手,地球村》、《低碳贝贝》、《改变绿色的魔法》等;


2.相关服装道具可进行适当简化,如有需要请自行配备。


六、奖项设置:


根据各班展演情况进行评比一二三等奖,并发给奖状。



                                    城东小学地球环境节活动小组


                                     二○一四年九月二十二日

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城东小学2014年地球环境节——



“非常绿色”五水共治金点子比赛活动细则



一、活动意义:


地球,是宇宙的奇迹、生命的摇篮、人类共同的家园。她给人类提供生存的空间和资源,使人类在这里生息繁衍。让我们一起来认识地球,保护环境,开展地球环境节活动,争当低碳生活小天使,争做环保小卫士。


二、活动背景:


“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。这是我们浙江省政府近期推进浙江新一轮改革发展的关键之策。浙江是著名水乡,水是生产之基,生态之要,生命之源。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水;为丰富学生的学习生活,落实学校地球环境节活动宗旨,提升师生环保生活的理念,引导学生关注“五水共治”,一起参与“五水共治”,特组织开展“非常绿色”五水共治金点子比赛活动。


三、活动对象:


3——4年级全体师生,建立2——4人“五水共治“金点子研究合作小组,发动家长共同参与。


四、活动内容及流程:


1.五水共治我了解(9.22——9.26): 各班师生通过多种渠道方式了解五水共治的意义和内容,利用晨会课和班队课进行了解交流。


2.五水共治我研究(9.22——9.26):各班师生根据了解到的信息,积极组织讨论研究,针对相关内容提出细致的金点子建议。


3.五水点子我实践(9.27——10.08):跟班根据讨论提出的金点子建议进行实践研究,分析相关金点子的价值和操作策略(注意安全)。


4.五水点子我整理(10.08):根据参与实践的情况,整理相关资料,完善金点子参赛表,送交科学组周杨老师。


5.五水金点我评展(10.09):组织评比和展示。


五、活动要求:


1.三四年级师生动员家长共同关注五水共治,积极参与金点子的设计活动;


2.注意观察和研究,有针对性的开展实践,例举出金点子,每班上交作品不少于10份;表格样张附后,形状可以自行设计。


3.注意安全,积极宣传,深入实践五水共治活动。


六、奖项设置:


1.金点子奖: 根据例举的金点子的质量和实践情况,设立一二三等奖,发给奖状,优秀金点子放在校园网上进行展示。


2.班级组织奖:根据各班组织活动的情况和金点子的质量和数量进行评比,设立一二三等奖,并发给奖状。


七、特别提醒:


在活动中一定要注意安全,实践活动动员家长共同陪同参与。



附:“非常绿色”五水共治金点子征集表格,形状可以自行加工。




                                    城东小学地球环境节活动小组


                                     二○一四年九月二十二日



城东小学2014年地球环境节——


 “非常绿色”五水共治金点子参评表













金点子


名称



金点子内容



金点子实践


情况



班级:                  姓名:




[此贴子已经被作者于2014/9/24 22:03:43编辑过]

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城东小学2014年地球环境节——



“非常绿色”校园植物名片设计比赛活动细则



一、活动意义:


地球,是宇宙的奇迹、生命的摇篮、人类共同的家园。她给人类提供生存的空间和资源,使人类在这里生息繁衍。让我们一起来认识地球,保护环境,开展地球环境节活动,争当低碳生活小天使,争做环保小卫士。


二、活动背景:


我们的校园绿化面积广,绿色植物多,处处充满生机。为引导和帮助学生认识身边的花草树木,为凸显学校科技特色,增强校园环境的保护意识,落实对科学课三年级上册第一单元《植物》中的“校园的树木”,六年级上册第四单元《生物的多样性》中的“校园生物大搜索”等教学内容,特组织开展“非常绿色”校园植物名片设计比赛活动。


三、活动对象:


五——六年级全体学生。各班根据人数,建立2——4人校园植物研究合作小组,每个小组成员既可个人独立研究设计,也可以研究小组的形式来参与。


四、活动内容及流程:


1.植物名称我调查(9.22——9.26):


(1)科学组把本期活动相对应的10种校园植物编号悬挂在植物上;


(2)班级分组落实每种植物的研究人员,进行植物名称的调查。


2.植物特点我研究(9.22——9.26):


(1)根据调查访问得来的植物名称进行研究,比对,考证;


(2)了解该种植物的相关生活习性和其他相关资料。


3.植物名片我制作(9.28——10.07):


(1)根据掌握的植物信息,为该种植物设计名片;


(2)用手工或电脑制作的方式制作该种植物的名片。


4.植物名片大展评(10.08):


(1)科学组统一展示制作的植物名片;


(2)请其他师生代表进行评比。


5.植物名片我佩挂(10.09):


(1)调查校园内相同类植物的分部情况;


(2)制作者佩挂植物名片并留影。


五、活动要求:


1.植物名片的制作的具体要求:


(1)外形自由设计,半张A4纸大小(约15×10厘米),版面美观,名片左上角可附有该植物图片。


(2)内容自由选择,但植物的主要性征不能省略,突出简洁和儿童化。


(3)作品可以手工绘制(制作),也可以电脑软件设计、打印并塑封。


2.作品完成后上交班主任,班主任于10月8日把作品上交给科学组。


3.如天气晴好,10月9日组织佩挂活动。


六、奖项设置:


1.名片设计奖: 植物名片设计制作大赛将从名片的外观、内容正确和丰富等几个方面情况进行综合评比,设立一二三等奖,发给奖状,优秀作品放在校园网上进行展示。


2.班级组织奖:根据各班组织活动的情况和作品的质量和数量进行评比,设立一二三等奖,并发给奖状。


七、特别提醒:


在活动中一定要注意保护校园的花草树木,严禁攀折或践踏。如有发现破坏者严肃处理。




                                    城东小学地球环境节活动小组


                                     二○一四年九月二十二日







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城东小学2014年地球环境节——


 


“非常绿色”环保盆栽推介比赛活动细则



一、活动意义:


地球,是宇宙的奇迹、生命的摇篮、人类共同的家园。她给人类提供生存的空间和资源,使人类在这里生息繁衍。让我们一起来认识地球,保护环境,开展地球环境节活动,争当低碳生活小天使,争做环保小卫士。


二、活动背景:


绿色代表生命,代表健康,代表活力,是充满希望的颜色,21世纪的生活与绿色密切相关。绿色不仅仅是由树木、花草构成的风景,而且是安全、健康、清洁等等美好事物的象征。为丰富学生的学习生活,落实学校地球环境节活动宗旨,增进学生对绿色植物的了解,亲近绿色,提升师生环保生活的理念,提升学生的绿色盆栽养护兴趣和养护能力,特组织开展“非常绿色”环保盆栽推介比赛活动。


三、活动对象:


1——2年级学生部分学生。


四、活动内容及流程:


1.绿色种枝我来选(9.22——9.26): 各班师生选用生活中易种、易活的绿色盆栽的种子、枝条、分株等进行选择,建议班级中选用不同的植株进行培植。


2.环保花盆我来做(9.22——9.26):各班师生结合生活中的相关材料(废弃材料)整理加工,制作环保花盆。


3.绿色盆栽我来种(9.28——9.30):把精心挑选的种子和分株、枝条,选用合适的土壤进行栽种。


4.绿色盆栽我养护(9.30——10.07):把精心栽种的盆栽养护用科学的方法进行养护,保持成活和健康。


5.绿色盆栽我研究(9.30——10.08):研究盆栽的品种、生长习性等特点,了解相关信息。


6.绿色盆栽我推介(10.09):如无特殊情况,10月9日下午将组织集体推介活动,根据盆栽养护情况和推介情况进行展评和拍摄活动。


五、活动要求:


1.每班推选盆栽3种(盆)以上,参与同学可以和老师家长共同活动,推介由孩子完成;


2.盆栽植株和种子建议根据时节选择;采用种子繁殖、分蘖繁殖、枝条扦插等方式。


3.花盆请用环保废弃材料制作,大小适宜,高度不超过50厘米,直径或者宽度不超过30厘米为宜。


4.土壤可以根据植株需要进行选用。


5.推介材料制作的选用纸张以不超过半张A4纸大小(约15×10厘米)为宜,版面美观,可附有该植物图片和推介人照片等资料,可以手工绘制(制作),也可以电脑软件设计、打印并塑封。


六、奖项设置:


1.盆栽推介奖: 盆栽推介将根据盆栽种植、护养、花盆制作、推介情况等几个方面情况进行综合评比,设立一二三等奖,发给奖状,优秀作品放在校园内进行展示。


2.班级组织奖:根据各班组织活动的情况和推介的总体质量情况进行评比,发给奖状。


七、特别提醒:


在活动中一定要注意保护原来的花草树木,不要出现肆意剪折等破坏情况。





                                    城东小学地球环境节活动小组


                                     二○一四年九月二十二日


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城东小学2014年地球环境节——


 


“非常绿色”低碳贝贝形象大使评选细则



 


一、活动意义:


地球,是宇宙的奇迹、生命的摇篮、人类共同的家园。她给人类提供生存的空间和资源,使人类在这里生息繁衍。让我们一起来认识地球,保护环境,开展地球环境节活动,争当低碳生活小天使,争做环保小卫士。


二、活动背景:


为倡导“环境保护、人人有责”思想,体现“环境保护应从少儿抓起”理念,引导少年儿童从小树立低碳理念,形成正确的生态道德观、全球视野和社会责任感,共同呵护人类赖以生存的地球家园。从而提高公众“绿色低碳、保护地球”意识,引导社会关注低碳生活行为,养成“热爱自然、爱护环境”品质,推动建设资源节约和环境友好型社会,共建和谐幸福地球家园。特组织开展“非常绿色”低碳贝贝形象大使评选活动。


三、活动对象:


3——4年级学生全体学生参与,评选部分学生。


四、活动内容及流程:


1.低碳知识我了解(9.22——9.26):各班师生通过多种渠道方式了解低碳生活知识,认识低碳生活的重要性和必要性,利用晨会课和活动课进行了解交流。


2.低碳行动我落实(9.22——10.08):各班师生落实低碳生活的理念,结合具体做法,切实开展低碳生活行动。


3.低碳形象我参评(9.30——10.08):根据落实低碳生活理念的具体做法,制作自己的低碳生活推介名片,参与学校低碳形象大使评选。


4.低碳大使共评选(10.09):根据自己制作的低碳生活名片,学校组织集体评比,评选出低碳贝贝形象大使。


五、活动要求:


1.组织师生共同学习低碳生活知识,了解低碳生活的具体做法;


2.针对其中几条切实开展低碳生活行动,整理实践的体会和感想;制作低碳生活形象大使名片;


3.每班推荐3人参评,推介名片纸张不大于A4纸,内容、形状自行设计。


4.班级推荐参评候选人要会介绍自己的低碳生活行动及相关情况。


六、奖项设置:


1.形象大使评选:根据展评综合情况,设立一二三等奖,发给奖状,优秀形象大使在校园内进行展示。


2.班级组织奖:根据各班组织活动的情况和具体评选结果等情况进行评比,评出一二三等奖,发给奖状。




 


                                    城东小学地球环境节活动小组


                                     二○一四年九月二十二日



 


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城东小学2014年地球环境节——



“非常绿色”环保小报设计制作比赛活动细则



一、活动意义:


地球,是宇宙的奇迹、生命的摇篮、人类共同的家园。她给人类提供生存的空间和资源,使人类在这里生息繁衍。让我们一起来认识地球,保护环境,开展地球环境节活动,争当低碳生活小天使,争做环保小卫士。


二、活动背景:


为丰富学生的学习生活,落实学校地球环境节活动宗旨,提升师生环保生活的理念,引导学生关注地球环境,一起参与了解地球、保护环境的活动中,特组织开展“非常绿色”环保小报设计制作比赛活动。


三、活动对象:


5——6年级部分师生,建立2——4人环保小报设计制作小组。


四、活动内容及流程:


1.地球环境我了解(9.22——9.26): 各班师生通过多种渠道方式了解地球环境的知识和现状,认识环保活动的重要性和必要性,利用晨会课和班队课进行了解交流。


2.环保小报我设计(9.22——9.26):根据活动要求设计小报形式,编排小报内容及美化的设计。


3.环保小报我制作(9.27——10.08):根据设计方案,认真制作小报。


4.环保小报我评展(10.09):组织评比和展示。


五、活动要求:


1.小报大小为4K大小,可以手工绘制,也可电脑设计制作并打印,每班4张,电脑作品不超过2张;


2.注意图文并茂,既有知识的介绍,又有宣传环保行动的具体做法,内容尽可能全面一些。


六、奖项设置:


1.优秀小报奖: 根据环保小报设计制作的质量,设立一二三等奖,发给奖状,优秀作品将放在宣传窗进行展示。


2.班级组织奖:根据各班组织活动的情况和小报的质量和数量进行评比,设立一二三等奖,并发给奖状。




                                    城东小学地球环境节活动小组


                                     二○一四年九月二十二日






 

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8#

活动正在举行中,期待精彩的活动成果!
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9#

活动时间太紧了
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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10#

 计划非常棒,很有想法,学习了!
科学,无处不在,无时不有! 行走泰顺---小学科学老师张一平: http://blog.163.com/zyp19830103@126/!
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11#

活动很丰富啊!
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12#

活动好丰富啊!期待更多的精彩!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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13#

活动系列化,涉及面广,值得学习!
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以下是引用慕容蓝雪在2014/9/25 10:02:00的发言:
 计划非常棒,很有想法,学习了!

 


 


根据学校活动的思路,设计了分年段开展的活动,旨在让孩子们能更好的亲近自然,了解环境,从而受到教育,落实低碳行动!

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城东小学2014年地球环境节——



“非常绿色”校园植物名片设计比赛活动选取的1——10号植物












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学生制作的部分植物名片一:













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学生制作的部分植物名片二:












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学生制作的部分植物名片三:













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学生制作的部分植物名片四:














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2014环保盆栽部分作品一










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2014环保盆栽部分作品二










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2014环保盆栽部分作品三:


 












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2014环保盆栽部分作品四








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2014环保歌曲演唱比赛一:








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2014环保歌曲演唱比赛二:







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2014环保小报部分作品一:






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2014环保小报部分作品二:






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2014环保小报部分作品三:






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2014环保小报部分作品四:


 






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