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学生的实验操作为何这么慢？ [复制链接]

晓秋
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t T
发表于 2014-09-19 10:50 |只看楼主

学生的实验操作为何这么慢？

   在教学中，凡是有实验操作的，如果只给十几、二十几分钟，一般都是很难完成的，所以我干脆就大方一些，凡是要求学生进行实验操作，都给一节课时间（当然也包括老师讲解要求等时间）即使这样。有时学生还是完成不了。像这次进行《轮轴的秘密》实验探究，光是记录活动记录中的表格2，给了30分钟左右时间，全部完成的只有一半左右，还有几个小组一次也没做成功。


    唉，这实验操作该如何教学呢？


 


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晓秋
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t T
发表于 2014-09-19 10:51 |只看楼主

 







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漫步云天
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t T
发表于 2014-09-19 11:02 |只看该用户

学生实验操作时间多很多原因：学生动手能力弱、实验要求太高、还是我们自己太急，学生就是需要这么多时间的-------
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晓秋
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t T
发表于 2014-09-19 11:06 |只看楼主

以下是引用漫步云天在2014/9/19 11:02:00的发言：
学生实验操作时间多很多原因：学生动手能力弱、实验要求太高、还是我们自己太急，学生就是需要这么多时间的-------

一般上公开课的时候，看人家班级好像都挺快的，在十来分钟内都能完成实验操作。这样的情况是公开课中才有的，还是平常也这样呢？
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t T
发表于 2014-09-19 11:55 |只看该用户

轮轴这个内容本身就是比较难的，而且对实验器材也有一定的要求，老师在上之前肯定要下水实验，实验材料不能保证或质量如果不好的话，时间就比较难以控制了。
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t T
发表于 2014-09-19 12:10 |只看该用户

以下是引用晓秋在2014/9/19 11:06:00的发言：

    
    
    

一般上公开课的时候，看人家班级好像都挺快的，在十来分钟内都能完成实验操作。这样的情况是公开课中才有的，还是平常也这样呢？


    

慢也不一定是缺点。最怕是拖拉。
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t T
发表于 2014-09-19 12:32 |只看该用户

很多时候，每一个课堂实验，学生都是第一次现场见到；而教师是胸有成竹进课堂的。
生疏和熟练之间的对比很鲜明的，教师看似简单的实验，对于学生来说也许就是陌生而生疏的。
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王琦峰

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t T
发表于 2014-09-19 12:48 |只看该用户

我们选拔出来进行实验操作的学生们要完成一个活动，也要十几分钟。慢是正常的，因为你照顾到了全部的学生。
王琦峰
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t T
发表于 2014-09-19 13:34 |只看该用户

是的，实验操作很费时间，而且学生之间差距也比较大，有些好的早就好了，那些弱的一直都无法完成，再要给他们时间重做也是不太可能的。
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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曹文佳
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t T
发表于 2014-09-19 13:57 |只看该用户

我觉得：


1、学生认知水平不同是原因之一，所以分组很重要，每组必须有带头学生；


2、还有就是公开课，教师花的功夫更多，预实验的次数也多，实验的步骤、操作，每一步都了然于心，指导到位，所以平时我们也要像公开课那么花功夫；


3、再有就是器材本身问题了，唉，有的器材的质量真是不敢恭维，希望我们的器材能跟得上来。
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
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