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求助:如何指导学生观测风向和风速 [复制链接]

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求助:如何指导学生观测风向和风速

 四年级上册第一单元第2课和第4课都要求学生记录风向和风速,但在实际观察时风向和风速时刻都在变化,请问如何指导学生记录呢?
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记录一般规律吧,最好电脑软件和风向风速标进行组合,记录一天的风向风速,然后用软件统计一天的风速风向情况。这样一来科技含量就高了。但是对于学生来说,要执行有难度。要么定时间记录,定的时间点可多可少,根据实际情况定。
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观测风速一般要看二分钟时间,其风速也是二分钟内的平均风速;风向也是观测二分钟,看二分钟内哪个方向停留的时间最长。
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以下是引用晓秋在2014/9/15 17:02:00的发言:

    
    观测风速一般要看二分钟时间,其风速也是二分钟内的平均风速;风向也是观测二分钟,看二分钟内哪个方向停留的时间最长。
    

是不是说记录两分钟之内出现频率最多的风速呢?我觉得对孩子们来说还是有一定的难度
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 是不是说记录两分钟之内出现频率最多的风速呢?我觉得对孩子们来说还是有一定的难度


答:1、是求二分钟内风速的平均值,比如最大出现的是5米/秒.最小出现的是0.4米/秒,那么平均就是2.7米/秒。如果没有风速测试 的仪器,那么就可以按照课本中的三级(0,1,2)去记录吧。

      2、风向可以按二分钟内出现频率最多的方向作为风向。

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以下是引用晓秋在2014/9/15 19:24:00的发言:

 是不是说记录两分钟之内出现频率最多的风速呢?我觉得对孩子们来说还是有一定的难度




答:1、是求二分钟内风速的平均值,比如最大出现的是5米/秒.最小出现的是0.4米/秒,那么平均就是2.7米/秒。如果没有风速测试 的仪器,那么就可以按照课本中的三级(0,1,2)去记录吧。


      2、风向可以按二分钟内出现频率最多的方向作为风向。


晓秋老师的回答很详细

每天进步一点点~~~
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以下是引用晓秋在2014/9/15 17:02:00的发言:
观测风速一般要看二分钟时间,其风速也是二分钟内的平均风速;风向也是观测二分钟,看二分钟内哪个方向停留的时间最长。

学习了,好久不教四年级了,那经常听到说什么风转什么风,这个是怎么测量的呢?

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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现在的风向容易变化,估计夏季或冬季就容易一点了
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原来还有这讲究,学习了。
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学习了,也有此疑惑。
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
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