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求助：如何指导学生观测风向和风速 [复制链接]

stm21
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t T
发表于 2014-09-15 16:46 |只看楼主

求助：如何指导学生观测风向和风速

 四年级上册第一单元第2课和第4课都要求学生记录风向和风速，但在实际观察时风向和风速时刻都在变化，请问如何指导学生记录呢？
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2014-09-15 16:54 |只看该用户

记录一般规律吧，最好电脑软件和风向风速标进行组合，记录一天的风向风速，然后用软件统计一天的风速风向情况。这样一来科技含量就高了。但是对于学生来说，要执行有难度。要么定时间记录，定的时间点可多可少，根据实际情况定。
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晓秋
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t T
发表于 2014-09-15 17:02 |只看该用户

观测风速一般要看二分钟时间，其风速也是二分钟内的平均风速；风向也是观测二分钟，看二分钟内哪个方向停留的时间最长。
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stm21
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4#
t T
发表于 2014-09-15 17:10 |只看楼主

以下是引用晓秋在2014/9/15 17:02:00的发言：

    
    观测风速一般要看二分钟时间，其风速也是二分钟内的平均风速；风向也是观测二分钟，看二分钟内哪个方向停留的时间最长。
    

是不是说记录两分钟之内出现频率最多的风速呢？我觉得对孩子们来说还是有一定的难度
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晓秋
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5#
t T
发表于 2014-09-15 19:24 |只看该用户

 是不是说记录两分钟之内出现频率最多的风速呢？我觉得对孩子们来说还是有一定的难度


答：1、是求二分钟内风速的平均值，比如最大出现的是5米/秒.最小出现的是0.4米/秒，那么平均就是2.7米/秒。如果没有风速测试 的仪器，那么就可以按照课本中的三级（0,1,2）去记录吧。

      2、风向可以按二分钟内出现频率最多的方向作为风向。
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t T
发表于 2014-09-15 20:27 |只看该用户

以下是引用晓秋在2014/9/15 19:24:00的发言：

 是不是说记录两分钟之内出现频率最多的风速呢？我觉得对孩子们来说还是有一定的难度




答：1、是求二分钟内风速的平均值，比如最大出现的是5米/秒.最小出现的是0.4米/秒，那么平均就是2.7米/秒。如果没有风速测试 的仪器，那么就可以按照课本中的三级（0,1,2）去记录吧。


      2、风向可以按二分钟内出现频率最多的方向作为风向。


晓秋老师的回答很详细
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t T
发表于 2014-09-16 08:16 |只看该用户

以下是引用晓秋在2014/9/15 17:02:00的发言：
观测风速一般要看二分钟时间，其风速也是二分钟内的平均风速；风向也是观测二分钟，看二分钟内哪个方向停留的时间最长。

学习了，好久不教四年级了，那经常听到说什么风转什么风，这个是怎么测量的呢？
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t T
发表于 2014-09-16 09:17 |只看该用户

现在的风向容易变化，估计夏季或冬季就容易一点了
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t T
发表于 2014-09-16 09:17 |只看该用户

原来还有这讲究，学习了。
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t T
发表于 2014-09-16 21:27 |只看该用户

学习了，也有此疑惑。
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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t T
发表于 2014-09-17 09:07 |只看该用户

风向和风速都用简易小风旗就行。会用会说出来就行。
呼吸，每个时刻都不同。
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发表于 2014-09-17 09:22 |只看该用户

学习了
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发表于 2014-09-18 15:18 |只看该用户

以下是引用湖州熊二在2014/9/15 20:27:00的发言：

晓秋老师的回答很详细


邱老师可是这方面的专家哦，他们的红领巾气象站也是全国闻名的。
出来混，总是要还的
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发表于 2024-03-09 10:00 |只看该用户

考虑到了实际问题
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