三上科学第一课（始业课）
莲都区天宁小学 陈建秋
教学内容和目标：
1．自由交流，建立和谐的师生关系。
2．趣味探究，激发科学学习的兴趣。
3．落实常规，掌握科学学习的方法。
教学过程：
一、问题导入
1．出示“小学科学第一课”幻灯片，问：想到什么？想问什么？
2．出示三个问题：
1. 谁来上科学课？
2. 科学课学什么？
3. 怎样上科学课？
二、自由交流
1．问题一：谁来上科学课？
（师生关系的破冰活动——相互提问和了解）
2．问题二：科学课学什么？
（1）在学生自由表达的基础上概括：实验——思考——发现
（2）科学实验
神奇的硬币
实验材料：百元大钞1张，一元硬币1个。
操作步骤：把百元纸币对折，打开成90度直角左右，立在桌子上。再在百元纸币直角上放上一元硬币。慢慢拉直纸币，拉成一线，硬币不掉。
听话的小球
实验材料：吹风机1个，乒乓球1个。
操作步骤：插上吹风机，把乒乓球放在风口上面，慢速移动吹风机，乒乓球悬空在上方。（说明：希望我们之间也是这样的关系，紧相随不离分。并建议学生回家表演给爸爸妈妈看。）
（3）思考：鲁班和锯子、牛顿和苹果
3．问题三：怎样上科学课？
1. 伟大的课代表
2. 尽职的小组长
3. 可爱的科学书
4. 重要的作业本
介绍科学作业要求和作业本批改说明，课代表和小组长职责，科学书了解等．
小学科学课堂“三字经”
上课前，作准备；铃声后，静悄悄；
耳要听，眼要瞧；手要动，心要到；
实验多，要操作；材料齐，莫乱动；
得许可，方可用；实验后，整理好；
有作业，按时做；乐探究，重实践；
要探索，不停止；小兴趣，大问题。
三、机动拓展
1．科学探究之旅开始拉！！
2．自由交流。
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