区里2015年1月21日下午调研六年级实验操作，考试内容如下：
实验十六 斜面实验
学校＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 分数＿＿＿＿＿
实验要求：认识斜面的作用、探究斜面坡度大小与省力多少的关系。
实验器材：测力计、斜面、小车。
步骤 |
操作要求 |
评分标准 |
满分 |
得分 |
备注 |
1 |
按实验用品清单清点检查仪器 |
按清单清点实验用品（1分）。 |
1 |
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2 |
检查测力计 |
拿起测力计，先检查指针是否指在“0”位置。（2分） |
2 |
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3 |
测量直接提起小车时用的力。 |
用测力计垂直提起小车（2分），读数，读数时视线与指针相平（1分），记录测力计读数（1分）。 |
4 |
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4 |
测量小车沿小坡度上升时用的力。 |
用斜面设置出一个小的坡度（2分），匀速拉动小车沿斜面上升（1分），读数，读数时视线与指针相平（1分），记录测力计读数（1分）。 |
5 |
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5 |
测量小车沿大坡度上升时用的力。 |
用斜面设置出一个大的坡度（2分），匀速拉动小车沿斜面上升（1分），读数，读数时视线与指针相平（1分），记录测力计读数（1分）。 |
5 |
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6 |
得出结论 |
得出斜面作用的结论并填写在实验记录单上。 |
1 |
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7 |
整理器材 |
整理器材放回原处（2分）。 |
2 |
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监考员签字： 主考签字：
《斜面实验》实验记录单
学校＿＿＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿
实验要求：认识斜面的作用、探究斜面坡度大小与省力多少的关系。
实验器材：测力计、斜面、小车。
1、实验数据
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第一次 |
第二次 |
第三次 |
平均值 |
直接提小车用的力 |
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小车沿小坡度上升用的力 |
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小车沿大坡度上升用的力 |
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2、实验结论：斜面有＿＿＿＿的作用，坡度越＿＿＿＿越省力。
实验十八 制作电磁铁并识别磁极
学校＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 分数＿＿＿＿＿
实验要求：用铁钉、导线等材料制作电磁铁，判断电磁铁的南北极方向。
实验器材：大铁钉1个、小铁钉3个，约1.5米长细导线1根、指南针1个、1号电池盒1个、1号电池1节、鳄鱼夹2个。
步骤 |
操作要求 |
评分标准 |
满分 |
得分 |
备注 |
1 |
按实验用品清单清点检查仪器 |
按清单清点实验用品（1分）。 |
1 |
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2 |
制作铁钉电磁铁 |
用有绝缘皮的导线沿一个方向整齐绕在大铁钉上，绕50-100圈（3分），导线两头留出10厘米-15厘米做引出线（2分）。固定导线两头，以免松开（2分）。 |
7 |
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3 |
测试铁钉电磁铁 |
把电池装入电池盒（1分）、用鳄鱼夹把导线两端夹在电池盒两端金属片上接通电流（1分），把电磁铁靠近小铁钉，吸起小铁钉（1分），断开电源，小铁钉落下（1分）。 |
4 |
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4 |
判断铁钉电磁铁的南北极 |
用电磁铁的钉尖靠近指南针的南极（2分），根据同极相斥异极相吸的原理判断出铁钉电磁铁的南北极，并填写实验记录单（3分）。 |
5 |
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5 |
整理器材 |
把导线从铁钉拆下卷好（1分），把电池从电池盒中取出（1分），把器材放回原处（1分）。 |
3 |
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监考员签字： 主考签字：
《制作电磁铁并识别磁极》实验记录单
学校＿＿＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿
实验要求：用铁钉、导线等材料制作电磁铁，判断电磁铁的南北极方向。
实验器材：大铁钉1个、小铁钉3个，约1.5米长细导线1根、指南针1个、1号电池盒1个、1号电池1节、鳄鱼夹2个。
1、实验现象
电磁铁的钉尖靠近指南针的南极时，相互＿＿＿＿。
2、实验结论
电磁铁的钉尖是＿＿＿＿极。
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