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[讨论]我市小学科学毕业考试上的神题 [复制链接]

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[讨论]我市小学科学毕业考试上的神题


 


面对这样的题目,如果你是改卷老师,你会怎么给分?(此小题共2分)


 


面对这样的题目,如果你是出卷老师,你是怎么想的?

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估计是做与不做之间的核查吧!
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看有没有真正做过试验,希望孩子说实话
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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确实很牛,估计是为了送分吧!
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无聊的题目。是要孩子说真话给分,还是要孩子说假话给分?
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这是给教师看的。不是让学生从科学课角度来回答。做了的还可以回答,完小的孩子,非专业教师带的班的孩子该怎么回答。
--辉杨杨--QQ:214733907
--浙江省台州市椒江区中山小学--
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如果我改卷,无论写做过或没做过,都给分。如果写做过,当然给分;如果真的没做过,如实填写“没做”,难道扣分?那么以后小孩子就学会了说谎,考试也会迎合老师、题目的意思不如实填写,不尊重事实。


出题者的意思是想检测学生们是否做过该实验,想通过这样的检测促进今后的实验操作,意图是好的,但产生的负面效果是很大的。估计出题者给出的评分标准是:填“做过”给分,填“没做”扣分。如果学生能“领会”这个“标准”,无论事实上做过或没做过,都会填“做过”,都能得分。

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孩子们会怎么答?考题的目的究竟是什么?有点荒谬!
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这题目有点意思,需要问问出题人什么意思。对了,评分标准是什么呢?
享受教育
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小心出题老师找你!这个是调查性质的,类似调查卷。 希望现在的试卷多一些这样的题目,通过学生的回答可以了解日常教学。

[此贴子已经被作者于2014/7/7 8:21:32编辑过]

秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
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我是批卷老师,只要学生按要求答了(当然真实性无从检验),都对!我是出卷老师,作为期末测试,我不会想到出这个题。呵呵,也许自己对教育教学评价的认识还不够深,希望高人指点呀。
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以下是引用玉米飞飞在2014/7/6 18:07:00的发言:
小心出题老师找你!这个是调查性质的,类似调查卷。 希望现在的试卷多一些这样的题目,通过学生的回答可以了解日常教学。

 


问题是,这样的调查,能调查出真实的情况吗?


 


如果学生为了拿分说谎,明明没有做过,也编造说我和爸爸做过,你能看出来吗?


 


倒是诚实的学生,说实话,没有做过,结果此小题得0分。

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以下是引用千岛海韵在2014/7/7 10:27:00的发言:
我是批卷老师,只要学生按要求答了(当然真实性无从检验),都对!我是出卷老师,作为期末测试,我不会想到出这个题。呵呵,也许自己对教育教学评价的认识还不够深,希望高人指点呀。

 


赞同您的观点。


 


刚开始,在没有看到评分标准时,我们猜测:答做过得1分,说出和谁一起做再得1分,共2分。若回答没有做过,那就只能是得1分,第二格空。后来,我们见到了评分标准,上面说答没有做过的不给分。


[此贴子已经被作者于2014/7/7 16:02:26编辑过]

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以下是引用唱山歌在2014/7/5 21:56:00的发言:

如果我改卷,无论写做过或没做过,都给分。如果写做过,当然给分;如果真的没做过,如实填写“没做”,难道扣分?那么以后小孩子就学会了说谎,考试也会迎合老师、题目的意思不如实填写,不尊重事实。


出题者的意思是想检测学生们是否做过该实验,想通过这样的检测促进今后的实验操作,意图是好的,但产生的负面效果是很大的。估计出题者给出的评分标准是:填“做过”给分,填“没做”扣分。如果学生能“领会”这个“标准”,无论事实上做过或没做过,都会填“做过”,都能得分。


 


分析的非常到位,评分标准就是这样定的。


 


此题的出发点很好,但一旦和考试分数挂钩,学生就不一定会如实回答,那检测的目的就达不到了。而且,若诚实回答没有做过不给分,而说谎说做过就得分,更违背了检测的本质目的,还会造成不良后果。


[此贴子已经被作者于2014/7/7 16:06:48编辑过]

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以下是引用周王庙师在2014/7/5 14:34:00的发言:
看有没有真正做过试验,希望孩子说实话

 


理想很丰满,现实呢——能达到这个所谓的检测目的吗?

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以下是引用槐良在2014/7/5 18:30:00的发言:
无聊的题目。是要孩子说真话给分,还是要孩子说假话给分?

 


话虽然不怎么中听,但事实上就是这个理儿。

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 出题的意图是好的,但是内容设计有待商榷!

    前半题是调查,后半题是测谎,但是测谎信度有待商榷,个人意见,让学生提供更多的实验过程细节,试题的信效度会更高。

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如果能够给回答没做过的也能得分,出这道题还有点调查性质,了解一下教师在教学中要求学生所做的实验落实情况。
如果回答没做过实验不给分,那么这道题不但无聊,而且有点无厘头了。
秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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之前没有看到过试卷,不知道我的学生如何回答。
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4月,这个我们都做了,我不准学生喝,但是有不少人偷偷尝,被批评教育!

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这样的题的设计目的就是调查


题目要求可以这么写:只要如实回答,都能得分。



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以下是引用章兴波在2014/7/14 12:32:00的发言:

这样的题的设计目的就是调查




题目要求可以这么写:只要如实回答,都能得分。


 


理想很丰满——可是,你怎么知道学生是如实还是编造呢?

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做过没做过都给分,因为这不是学生们能决定的。


出这题的老师估计想摸摸底吧!


就跟我们上次一道“烧瓶里面做喷泉实验”一样

王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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利用这个调查,用错手段了。
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以下是引用徐玉红在2014/7/7 17:43:00的发言:

 出题的意图是好的,但是内容设计有待商榷!


    前半题是调查,后半题是测谎,但是测谎信度有待商榷,个人意见,让学生提供更多的实验过程细节,试题的信效度会更高。


 


 


这是通过考学生,来烤老师的工作!


 


评分很难!建议送分,答没做的诚实可嘉!应该给2分!


 


希望通过这样的题目让孩子做更多的实验!

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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此题答案与否都应该给分,出题者意图是调查,可是结果并不容乐观。此题需慎重。
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试卷上最好出现“本题仅用于教学情况调查,请如实填写。本题如实填写可得附加分2分。”


于是,学生如实填写,均得2分。他们想:何乐而不为呢?不填或假填,不得分呀!老师,对不住了!哈!

万嵩海
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考验孩子的“诚实”!这样的题目非常难得
杭州市保俶塔实验学校310007
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以下是引用万嵩海在2014/8/2 10:17:00的发言:

试卷上最好出现“本题仅用于教学情况调查,请如实填写。本题如实填写可得附加分2分。”


于是,学生如实填写,均得2分。他们想:何乐而不为呢?不填或假填,不得分呀!老师,对不住了!哈!


有道理,调查研究的真实性是最重要的。


 


如果同一个班级的学生出现不同的答案,如何处理?


 


此题调查的目的是什么?了解教师是否让学生做了这两个实验?


 


你是否认为这两个实验必须让学生动手操作呢?

我的BLOG: http://blog.kxsy.net/user1/528/index.html
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如果是外校老师来批卷,到是能够衡量这个学校的实验达成情况。如果学生集中反映是在课堂上或某堂科学拓展课上做的,那应该实验达成情况很好。如果是本校老师批卷,个人认为意义不是很大。
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