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什么课，才是好课？ [复制链接]

春江水
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t T
发表于 2014-06-27 23:28 |只看该用户

课是评出来的！


我觉得到一定境界以后，无所谓好课不好课，只是观点的碰撞，赞同不赞同而已！
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杭州富阳市富春七小：陆丽华 QQ：77463766 网名：风铃草
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春江水
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2#
t T
发表于 2014-06-27 23:29 |只看该用户

一千个读者，就有一千个哈姆雷特！


保持个性，摒弃任性，学习共性，我们会进步的!
杭州富阳市富春七小：陆丽华 QQ：77463766 网名：风铃草
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海风
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3#
t T
发表于 2014-06-28 06:05 |只看该用户

能借助有结构的材料，帮助孩子有效的建立科学概念，这样的课就是一节好课。代玳老师能对课提出自己的想法，当然也是一种进步，至少说明你已经在思考了！
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
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玉米飞飞
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秦爱军

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4#
t T
发表于 2014-06-28 10:19 |只看该用户

具体问题具体分析，以学生为本。


 


 


听课其实还是要听上课老师的理念，设计是理想，上课过程是实现理想。


 


为什么这样设计？这样设计好不好？这个事值得大家讨论的问题，也是最难的。
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
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zj123
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t T
发表于 2014-06-28 13:50 |只看该用户

很认真

[此贴子已经被作者于2014/6/28 13:50:46编辑过]
开心教书，快乐育人
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柱子
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t T
发表于 2014-06-28 19:00 |只看该用户

我认为每个老师都有自己的风格，一堂课好不好，看学生学得开不开心，也许过程并不是那么笔直通向结果，但失败的尝试也有用处。有人曾经问过爱迪生“你在发明灯泡的过程中尝试了600多次，有没有觉得在做无用功”爱迪生的回复是“不会啊，最起码你知道这六百多种方法是错误的，失败一次也就排除了一种可能性”（原话大概意思是这样）。也许学生用了不对的观察方法，但他试过后会发现这种方法并不能得出结果，以后就会慎重选择方法了！
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白云的家
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t T
发表于 2014-06-28 20:49 |只看该用户

有利于学生成长的课就是好课。
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喻伯军
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t T
发表于 2014-06-29 08:14 |只看该用户

有自己的思想很可贵。看课的角度很多，我觉得首先应该关注学生学得怎么样，其次分析教师教法是否合适。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2014-06-29 09:01 |只看该用户

每位教师的教学侧重点不同，自然就呈现不同的教学思路！


所谓条条大路通罗马，教学也就不应是单一路线。
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阿小
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t T
发表于 2014-06-29 14:35 |只看该用户

我倒是与代代老师的想法比较一致！发展和兴趣是两个维度！这两个维度可以组合成四种课观。能够让学生在开心和快乐中发展的课显然是最最理想的课！
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stm21
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t T
发表于 2014-06-29 17:17 |只看该用户

我觉得这个问题没有绝对的答案，同一教学内容可以有不同的培养侧重点，从而产生不同的教学，最终还是看执教者如何制定教学目标，这节课的目标达成度如何。
我的博客：http://blog.kxsy.net/user1/360/index.asp
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漫步云天
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t T
发表于 2014-06-29 19:06 |只看该用户

生本课堂，我们需要更多关注学生在课堂上收获了什么。点亮小灯泡啊，这堂课又上出怎么样的新意呢?蛮好奇的哈！
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发表于 2014-06-29 21:08 |只看该用户

 很有自己的想法
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静以思
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t T
发表于 2014-06-29 21:33 |只看该用户

以下是引用代玳在2014/6/27 23:25:00的发言：

......“品课”观跟别人有点不一样......


呵呵，品课如品茶，有的人品出茶香，有的人品出茶苦，有的人品出茶甘，每位老师都有自己品课的角度，都值得肯定额。
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丫儿
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t T
发表于 2014-07-08 17:19 |只看该用户

代代说出自己的想法就是很好的啊！是抛砖引玉促进大家思考啊！ 
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2014-07-20 23:19 |只看该用户

学生发展的好，教师演绎得精彩就是好课！


 


心向往之，一直在路上！
欢迎光临酸牛奶博客：http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活，细细品味幸福，让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活，生活就会怎样对待我们。
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t T
发表于 2014-08-20 13:32 |只看该用户

在觉得不妥的同时，我觉得我们听课更应该注重别人的“精彩点”，才能让我们更多的取长补短！
我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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米粒数米
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发表于 2014-08-21 12:37 |只看该用户

可能很多时候执着于一种形式而忘了所需要的根本，是值得我们去反思的事
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郭玲君
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t T
发表于 2014-08-21 20:50 |只看该用户

好课是让学生建构出自己的科学概念，好课也需要教师很好的引导。
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恩恩璇子
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t T
发表于 2014-08-24 14:17 |只看该用户

你能感受到学生有所学的快乐氛围就是节好课，而不是完成了多少教学目标！
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吴兴徐莉莎
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发表于 2023-05-30 17:09 |只看该用户

一堂好课，落实新课程理念的程度要到位，一堂好课，教师的角色定位要准确，一堂好课，应是教师自身优秀素质的完美展示。
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