小学科学课堂转型主题活动暨第二次90学时实践培训活动于5月29日在凤桥镇中心小学顺利举行，全区80余位科学教师参加了本次活动。
本次活动是本学期继第一次90学时实践培训活动之后进行的第二次活动。与第一次活动不同，本次活动参与的第二组教师积极上交教学设计，并积极报名上课，在很早就确定了4名教师进行课堂展示活动。
上午第一位上课的老师是余新镇中心小学的葛华兵老师，他带领505班的学生学习了《放大镜》。葛老师从分发礼物来引出放大镜开始，就激发了学生强烈的探究欲望，在教师一步步引领下，充分认识了放大镜的特点、使用方法等，让学生在愉快的氛围中快乐的学习。
第二位上课的老师是经开实验小学的周军老师，他执教的是他自己改编的内容《研究杠杆尺》。周老师从一开始就出示杠杆尺让501班的学生进行研究，在近20分钟的研究过程中，学生获得了很多让杠杆尺平衡的办法。又通过学生后续的展示交流，获得了让杠杆尺平衡的秘密。
下午第一位上课的老师是凤桥镇中心小学的李惠忠老师，他和503班的学生一起体验了《抵抗弯曲》。李老师从图片出发，让学生认识到横梁承重的重要性，然后带领学生一起来研究横梁抵抗弯曲的能力与什么因素有关。通过学生的自主研究，学生认识到宽度和厚度都有影响，而且增加厚度比增加宽度更能增强横梁抵抗弯曲的能力。
第二位上课的老师是北师大附校的徐君老师，他让301班的孩子在欢乐的海洋中让《小球动起来》。徐老师将别的版本的教材引入到我们的课堂，从一个核心问题“怎样让小球动起来”出发，让学生进行自主探究。而且徐老师在活动的设计上，紧扣三年级孩子的特点，有收有放，带领孩子快乐的学习。
上、下午的课堂展示之后各自进行了说课、评课活动，从执教老师的阐述执教意图，到听课老师的意见分享，都能看到我们南湖区的科学老师都在进行着课堂的转型，从“指令性活动”走向“自主探究活动”，都在进行着自己的尝试，自己的努力。
有梦才有追求，有追求才有收获，走向“自主探究活动”的路上，我们在努力！
（图文报道：南湖区凤桥小学 陈峰）
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