半天之行，忐忑归来，笑对结果
2014年5月15日，我有幸参加了萧山区2014年小学科学教师教学能力第三轮评比。说真的，前两轮笔试的角逐，我的成绩并不理想，排在了19名，而50人参加的第三轮，最终只取15名。面对众多的竞争对手，我倍感压力。
周四的早晨，早早的来到汇宇小学，了解了比赛的流程，然后进行了抽签，由于只是半天的行程，下午还要回去上课，路途又比较远，所以心里总是期待着早点考，结果老天还是挺眷顾我的，让我抽到了第二组。既让我有时间简单的准备与心理调适，又能让我早点的回学校上课。
当我走进比赛场地的时候，看到显微镜、洋葱，铁架台，绳子，大概要做什么差不多也已经猜到了。显微镜是在小学6年级才会学到的，可我进入教师这个队伍后还没有教过6年级，因此对显微镜的认识还留在了初中那会儿的记忆，但是我看到这个材料一点啊不心慌，我总觉得大概怎么做心中还是有底的。接下来杨老师的一句开始，我们组的10位老师开始动起手来，我第一题做的就是在显微镜下观察洋葱表皮细胞，我以为根据我印象中的步骤：调光——切片——制作——观察应该很快就能找到，可是我足足找了20分钟，还是没有找到，而考场里的5位监考老师分别负责2位考生，负责我的正是杨老师，杨老师就站在我的左前方看着我们操作，我越操作心中越是没底，步骤不够规范，整个手忙脚乱可以形容。而我旁边的一位老师先做的是单摆，很快就完成了，于是我想这样下去不行，最后我可能一个都完不成了，于是赶紧先把显微镜放下，做起了单摆，五年级教了2年，对这个单摆也比较熟悉，对于30秒摆30次，根据周期公式，很快的算出了摆长大概在25厘米左右，所以我直接就量25厘米，可能因为紧张的关系，这里也出现了小插曲，那个皮尺有2面，2面的刻度是不一样的，我一开始量的厘米明明是25了，手一放之后再去量怎么只有2.5了？于是又把绳子放的很长，这个时候去量怎么又远远超过25厘米了，我百思不得其解，后面终于发现原来问题出在皮尺了，终于量好后，我一测，30秒摆了29次，我抱着侥幸的心里想29次和30次差不多了，可能等下数差了，所以信心满满的调啊没调整就让杨老师来测试了，结果仍旧是29次，这时我心里突然后悔了，为什么不往上调一下呢？明明可以30次的。我小声问能不能重新测一下，杨老师给我一个否定的答案。没办法，谁叫我自己没做好呢！于是我把单摆放在了一边，继续回来用显微镜找洋葱表皮细胞。这回终于成功了，让我找到了细胞，可是有好多个啊，我知道植物的细胞，应该有细胞壁，细胞膜，细胞核，液泡，可是我找到的只有细胞壁和细胞膜，其余的都看不见，我想换高倍镜，可是换上高倍镜，什么的都没有了，简单的小试了一下后，发现还是没有办法把他放大到只有一个细胞，而就在这个时候杨老师说还有四分钟，我想想还是算了，我不敢乱调了，我怕最后连低倍镜下面的细胞都没有，于是交卷。
回学校的路上，我还是觉得这两个实验，其实是简单的，但是就是自己平时没有准备好，平常给学生做实验的时候，也没有把实验步骤规范起来才会弄的这四十分钟这么的手忙脚乱。我们学校的杜老师给我打来电话，问我做的怎么样，我的答案是表现的不好，不报希望了，心情很忐忑。
就在18号结果出来了，我被告知进了，第十名，虽然成绩不是很靠前，但是相比一二两轮的19名，我前进了9名，而且还可以去参加杭州小学科学“有效团队”的专题展示活动。这对我来说是一份意外的收获，很激动也很开心，微笑的面对结果。接下来就6月6号第四轮的上课比赛了，希望在最后一关也能取得好成绩。同时，也要谢谢萧山区教研员杨老师，谢谢萧山小学科学团队给了我这样一次锻炼自己，提升自己的机会。接下来我会弥补自己的不足，争取做到更好！
[此贴子已经被作者于2014/5/20 12:24:03编辑过]
