专题研讨“活动组织” 让探究更有效
——莲都区小学科学骨干教师学习团队研训活动（二）综述
通讯员：大洋路小学孙晶晶、天宁小学陈建秋
2014年5月15日，莲都区小学科学骨干教师学习团队研训活动（二）在大洋路小学举行，区教研员蓝岳美老师和我区小学科学教师学习团队成员约20多人参加了本次活动。
本次活动由区教研员蓝岳美老师主持，活动主题为“科学探究活动组织实施有效性研究”，分专题讲座和教学研讨两部分内容。上午是教研员蓝岳美老师作专题讲座《以生为本，提升探究活动实效性》，下午是丽水市教坛新秀蓝剑锋老师的展示课《垃圾的处理》和丽水市学科带头人陈建秋老师的专题讲座《长时探究，有效研讨》。
蓝岳美老师先对全区各类学校六年级科学各板块得分情况统计进行分析，指出我区六年级科学教学，无论从全区总体层面看，还是从各类学校、各校分析都是实验教学最薄弱，得分率最低，是短板。并建议学校要促使教师在教学过程中组织学生开展基础性实验操作，督促教师组织、开展、落实好观察、实验活动，培养学生学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题，使学生能将基本科学概念融会贯通，综合运用。不要让实验教学成为制约我区小学科学教育教学质量的“瓶颈”。紧接着蓝老师以近几年检测卷为例，对学生出现的典型错误及原因进行了分析。最后蓝老师通过“精心选择和巧用资源 ”、“关注学生参与状态”、“关注学生活动空间”和“关注活动后交流研讨”四个方面对提升探究活动实效性进行了深入剖析。蓝老师的讲座将理论和实践结合，在场老师都感到受益匪浅。
蓝剑锋老师的展示课《垃圾的处理》，用送学生礼物的方式导入，有趣而直接。通过学生模拟实验和教师演示实验，让学生明白了垃圾填埋和焚烧的优点和不足，让学生思考如何解决污染问题，再用新型垃圾填埋场和相关视频加以补充，很好地达成了教学目标。展示课后，听课老师们展开了激烈的讨论，提出了自己的看法和建议，把本次活动推向高潮。
陈建秋老师的《长时探究，有效研讨》讲座同样十分精彩。他先引用了章鼎儿老师“科学课的一般过程”和喻伯军老师“追求简约的课堂”的一些观点，漫谈了2014年区小学科学优质课的评比过程，对各选手的表现作了精彩的点评，然后针对“如何开展长时探究”和“如何开展有效研讨”这两个问题，从目前存在问题、有效实施策略等方面进行详尽地阐述。陈老师的讲座解开了在场教师的很多困惑，对我们今后的教学有了很大的帮助。
最后，蓝岳美老师对本次活动作了总结评价，本次活动圆满结束。
