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金亚军
[讨论]80年代和10年代的儿童的做中学,谁更有价值?
思考:
1、现在的学生条件真是好,现成的配套材料,拿来就能做。
2、想来,我们小时候都是自己寻找材料,自己设计动手。
各位比较一下,哪种方式更有价值!?
[此贴子已经被作者于2014-3-10 8:30:01编辑过]
我是1974年的,儿童时期没有太多的学业负担,放学后小伙伴家做完作业,
然后上山、下河、下田都是我们小伙伴的天地,制作各种渔具抓鱼虾蟹,
自制小车,火枪等等,儿时的生活在能吃得饱的情况下,幸福使然,回味无穷。
杨君
儿童时期特点:
80年代:在自由、自主的环境中成长,更接近于自主探究。但是社会环境比较单一。
10年代:在丰富、被动的环境中成长,更接近于参与探究。但是社会环境非常丰富。
看似不同年代,在我看来人的本质是差不多的,关键是社会环境的影响和体制的革新。
也有道理,不过这时代也许是我们没有跟上,学生倒很易入境,
时代怎么走,有时真的不是我们所能预料的,就当是随缘吧!
不过两代人之间的比对像是可以看出各有所长的道理吧!
盛国荣
你老是跟你的孩子或学生想当初,他们在腹中就鄙视你老土,如同大家的思考,时代环境不同了,我们那时的玩具只能是在大自然中,而现在的孩子更依赖现代信息技术,因为各种所知的原因,大自然参与度就少了。
探究除了观察、动手实验外,还有调查访问、查找资料、整理资料等,先进的仪器,现代信息技术,很多地方现在的学生比我们那时强。
环境造人吧,什么样的环境在什么样的人,但是人的本质应该基本相似,多的也就是相应进化了吧!
况且人的进化,也是有利有弊的,进化守恒不是空话吧!
[此贴子已经被作者于2014-3-17 21:03:03编辑过]
这图有意思的!
80年代和10年代各有各的利弊。