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[求助]四年级下 作业本上一道题怎么解释的? [复制链接]

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[求助]四年级下 作业本上一道题怎么解释的?

四年级下作业本第四课 《电路出故障了》
在用电路检测器检测故障电路时,下列做法不妥当的是(   )
c、将电路中的灯泡、干电池、导线等元件逐个拆除检测错在哪?
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逐个拆除会漏掉由于接触不良等电路故障引起的状况。
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 一般维修的时候都是不拆除的,例如维修电视机,难道把每个零件都拆下来检查?
一直努力中……
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逐个拆除不是不可以,而是太过烦索,不够简约,
有点小题大作的味道,所以是不提倡的,就像统筹计划,
这题目好就好在这一点!涉及到修理效率的问题了。
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利用电路检测器检测故障电路是一种思维的训练,也是学以致用的一次实践。而逐个拆除检测是一种低效、缺少思 维的方法。
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以下是引用静以思在2014-3-8 14:42:00的发言:
逐个拆除会漏掉由于接触不良等电路故障引起的状况。

 


高效、低效不是本题的主要问题,应该是静以思说的原因——若是电路连接错误,若拆除逐个检测就无法找出问题所在。


[此贴子已经被作者于2014-3-8 23:37:21编辑过]

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此题的本意是锻炼孩子们学会分析电路出故障时有可能出现的几个因素,不必一一拆除!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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 如果本身就是连接方面的问题,拆掉就找不出问题所在了。

[此贴子已经被作者于2014-3-10 8:13:04编辑过]

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是不妥当,所以不用拆除的,万一拆下来检测都是好的呢
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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拆有拆的好,带有灯泡的灯座,直接检测灯座连接点,如果不通,


除了灯座连接有问题,还有灯泡的问题,只有两者确定才好的。

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仔细分析,楼主的分析还是有道理的,


但是检测时首先不考虑拆除,直接检测,这叫摸底排查,


如果哪一部分有问题,然后再拆除,这是检测的统筹安排吧!

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