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楼主:喻伯军

[讨论]用盐水还是糖水 [复制链接]

生产队长
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t T
发表于 2014-03-10 17:00 |只看该用户

有意思的讨论，下个月我有一节公开课，我选择这个内容上！喻老师意下如何？
科学种田，番薯丰收，土豆丰收！ 与孩子一起追随科学的脚步！ QQ:4541082
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徐玉红
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t T
发表于 2014-03-10 22:40 |只看该用户

在大家的讨论过程中，对本课的理解更深入了！


 


我在想：


有时候，理不辨不明;


有时候，花开万种才是春!
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章兴波
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t T
发表于 2014-03-11 09:16 |只看该用户

是喻老师这个帖子建的好，建的恰是时候！
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喻伯军
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t T
发表于 2014-03-11 13:02 |只看楼主

以下是引用生产队长在2014-3-10 17:00:00的发言：
有意思的讨论，下个月我有一节公开课，我选择这个内容上！喻老师意下如何？

期待！不过等下个月，进度已经过了，可能要借四年级上课。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2014-03-11 14:32 |只看该用户

以下是引用平淡的橙子在2014-3-10 9:25:00的发言：
学习了！个人认为用盐和糖都没关系。本课的目的并不一定是让学生猜测这杯水是什么水，最终目的是让学生知道一定浓度的某些液体能改变物体的沉浮，所以最终的教学重点是通过调制一杯液体来观察到马铃薯的沉浮变化。什么水的谜底可以在调制后再揭秘，起到前后照应，使学生利用所学知识揭秘！

赞同！其实什么液体也不是重点，重点是一个浓度增加导致的沉浮变化的过程，而为什么能实现沉浮变化这一核心概念倒是值得探讨的。


 


殊途同归，适合自己，适合学生就好！
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