2014凤仙花（半水培）栽培活动记录专贴
又一轮凤仙花栽培活动即将启动了，今年将指导三年级3个班101名孩子，采用去年试种成功的纯沙固定、半水培瓶栽方法，希望应花开而“花”开。
“半水培”技术，将更好地克服早春低温，提早播种，提早开花，提早丰收，大量地减少了养护的工时，很好地解决取土难题，避开植料配置的难度，比较适合城市学校开展科学教学凤仙花的栽培活动。尤其是在无土的前提下，凤仙花根系的生长清晰可见，每天都在明显生长的白根，无声地告诉孩子们：植物的根生长速度很快！凤仙花生成的强大的水生根团也让孩子们感悟到“树大”须“根深”的生命哲理。
1、根据学期固有时长的客观实际，结合凤仙花这一活着的、生长着的特殊学具和教具的生长特点，《植物的生长变化》单元7篇课文的教学不能成线性的连续教学，而必须分散在3至6月的各个凤仙花生长典型节点上，等待期间宜与其它单元的教学内容穿插进行，教学节点预设如下：
2、2月17日（周一）学期第一课，进行了组织建设：选举组长，明确组长职责（小老师）；本学期学习内容的概貌介绍：植物（种凤仙花）、动物（养蚕宝宝）、温度和水的变化、磁铁；学具整理：凤仙花种子、蚕卵、其它植物种子、磁铁类，拆包分类、集中保管，择期发放。
3、2月28日（周五）下发《凤仙花种植瓶的制作方法》图文说明书，动员家长帮助孩子制作种植瓶：
