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[讨论]“生态群落”与‘生态系统’有什么差别 [复制链接]

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[讨论]“生态群落”与‘生态系统’有什么差别

《科学》五上教材这样描述生态群落:像池塘这样一个有生物和非生物组成的,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们把它称为一个生态群落。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生态系统。这两个概念是否有问题?我实在难以接受。“生态群落”与“生态系统”到底有什么区别?为什么与去年《科学》五上的表述相差那么大?
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5年级上册教科书第14页中的概念“像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它看成一个生态群落”,应该为“生态系统”;第19页“自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生态系统”,应该为“生物群落”。

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    生态系统(ecosystem)是英国生态学家Tansley于1935年首先提上来的,指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。生态系统不论是自然的还是人工的,都具下列共同特性:(1)生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位,属于生态学研究的最高层次。(2)生态系统内部具有自我调节能力。其结构越复杂,物种数越多,自我调节能力越强。(3)能量流动、物质循环是生态系统的两大功能。(4)生态系统营养级的数目因生产者固定能值所限及能流过程中能量的损失,一般不超过5~6个。(5)生态系统是一个动态系统,要经历一个从简单到复杂、从不成熟到成熟的发育过程。
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有个简单的判断方法:某生物及其周围的生物组成的整体称生物群落。

生物及其周围的非生物环境组成的整体称生态系统。

万嵩海
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期待专家给出明确的解释

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生物群落是由生物组成的;生态系统是由生物和非生物环境组成的。

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同意二楼的观点,教材中的生态群落和生态系统的概念反了
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支持万老师的解释
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对,生态系统是有非生物参与的,生物群落只是有生物。
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提供一点资料:

一、生物群落
  
      生活在一定地段或生境内、相互作用着的动植物种群的总体。生物群落中全部植物的总体称为植物群落,全部动物总

体为动物群落。群落就是种群的集合体,它包括生产者、消费者和还原者等类群。生物群落概念的产生与强调同一地段内

生物种群间的相互关系有关。

      其基本特征为:(1)群落中各种生物彼此依赖、相互作用;

                               (2)生物群落与其环境紧密联系并相互影响;

                               (3)群落中的成员在生态学上的重要性互相不同,故有优势种与从属种的划分;

                               (4)在结构上有分层现象,在时间上有昼夜节律和季节变化;

                               (5)有的群落边界明显,如池塘内的水生生物群落与陆地群落间的边界;有的则不明显,如森林 群

落与草原群落间有很宽的过渡地带。

二、生态系统

        生态系统(ecosystem)是英国生态学家Tansley于1935年首先提上来的,指在一定的空间内生物成分和非生物成分

通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、

彼此依存的统一整体。

       生态系统不论是自然的还是人工的,都具下列共同特性:

            (1)生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位,属于生态学研究的最高层次。

            (2)生态系统内部具有自我调节能力。其结构越复杂,物种数越多,自我调节能力越强。

            (3)能量流动、物质循环是生态系统的两大功能。

            (4)生态系统营养级的数目因生产者固定能值所限及能流过程中能量的损失,一般不超过5~6个。

            (5)生态系统是一个动态系统,要经历一个从简单到复杂、从不成熟到成熟的发育过程。

生态系统概念的提出为生态学的研究和发展奠定了新的基础,极大地推动了生态学的发展。生态系统生态学是当代生态学

研究的前沿。

           生态系统有四个主要的组成成分。即非生物环境、生产者、消费者和分解者。

            (1)非生物环境  包括:气候因子,如光、温度、湿度、风、雨雪等;无机物质,如C、H、O、N、CO2及各种

无机盐等。有机物质,如蛋白质、碳水化合物、脂类和腐殖质等。

            (2)生产者(producers)  主要指绿色植物,也包括蓝绿藻和一些光合细菌,是能利用简单的无机物质制造食物

的自养生物。在生态系统中起主导作用。

            (3)消费者(consumers)  异养生物,主要指以其他生物为食的各种动物,包括植食动物、肉食动物、杂食动

物和寄生动物等。

            (4)分解者(decomposers)  异养生物,主要是细菌和真菌,也包括某些原生动物和蚯蚓、白蚁、秃鹫等大型

腐食性动物。它们分解动植物的残体、粪便和各种复杂的有机化合物,吸收某些分解产物,最终能将有机物分解为简单的

无机物,而这些无机物参与物质循环后可被自养生物重新利用。


 

古稀岁年怎算老,八百彭祖乐水山。 愿生六足与四翅,直上蓝天白云间。 http://lxqhdf.blog.sohu.com/
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以下是引用天缘在2007-9-30 9:24:55的发言:

5年级上册教科书第14页中的概念“像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它看成一个生态群落”,应该为“生态系统”;第19页“自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生态系统”,应该为“生物群落”。

     同意上述观点。

古稀岁年怎算老,八百彭祖乐水山。 愿生六足与四翅,直上蓝天白云间。 http://lxqhdf.blog.sohu.com/
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我把教材这部分的表述这样改,大家看看合适不:



生物和非生物互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。14面







自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。19面





[此贴子已经被作者于2012-9-14 17:03:20编辑过]

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我认为教材编写时,已经把生态群落和生态系统近似化,看成了一个概念.所以在前面P14以定义的形式出现.而P19出现的生态系统并非定义概念,只是一种描述,更强调了其中的"平衡性".

而前面大家在区分的其实是:生物群落和生态系统

我认为:生态群落和生物群落是不一样的!

生态群落是我们科学教材中新出现的名词.我认为指的就是生态系统.

要是有编者出来作个解释就好了!

期待......

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以下是引用天缘在2007-9-30 9:24:55的发言:

5年级上册教科书第14页中的概念“像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它看成一个生态群落”,应该为“生态系统”;第19页“自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生态系统”,应该为“生物群落”。

支持天缘的观点!!!赞同兔子的修改,谢谢细心的楼主提出这个问题,我也正为此事纳闷,但还没有细想!感谢蝴蝶飞等提供的详细资料,学习了!

[此贴子已经被作者于2008-1-15 15:53:43编辑过]

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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此贴估计可以解决一些老师的问题,顶一下。
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以下是引用万嵩海在2007-10-11 15:29:00的发言:

有个简单的判断方法:某生物及其周围的生物组成的整体称生物群落。


生物及其周围的非生物环境组成的整体称生态系统。


照这么说,教材越改越糊涂了。。。。犯的竟然低级错误!


[此贴子已经被作者于2008-9-17 23:11:35编辑过]

—————科学的本质是:问一个不恰当的问题,走上通往恰当的答案之路。
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生态群落应该就是生物群落,这样才说得通。以前的教材都说“群落”,即生物群落。从认识范围由小到大的顺序看,食物链---- 群落-----生态系统。教材没有错的话,“生态群落”应该是个新词,倒是不能忽视了。。。。。。

—————科学的本质是:问一个不恰当的问题,走上通往恰当的答案之路。
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生态系统包含生物与非生物,而生态生物群落只是有生物.我们这的课本上是正确的啊.
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统一万老师的意见

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生物群落是否可以没有非生物,只是一个生物的集合。而生态系统就必须有生物和非生物?
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感谢老师们的批评教育,我们会马上改,一定改,争取不再犯这样的错误!-------教育科学出版社全体桶人
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原来如此!
享受科学的乐趣。。。。。。
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上课的时候就感觉哪里怪怪的,也没仔细想,学习了,谢谢,明天跟小孩好好讲讲清楚。。
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我们(临安)现在使用的教材(教育科学出版社2003年6月第一版  2009年5月浙江第7次印刷)上是这样表述的:
P14:像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。
P19:自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。
教材上的这个表述应该是没有问题的。
我个人是这样理解的,“生态系统”一定要包括非生物(水、空气等等)。而“生物群落”指的仅仅是生物。这样表述肯定不够科学,但学生比较好理解。
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蝴蝶飞老师,提供的资料很全面,学习了。
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10楼的资料详细,对我的教学帮助很大,多谢分享!
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要上课了,查资料才知道有问题,解决疑惑!

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 我们教材里是正确的
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五上第一单元学完了,还是很受用。
杭州市保俶塔实验学校310007
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同意万老师的说法。这样的解释对学生来说深入浅出。
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