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[此贴子已经被作者于2013-12-23 16:18:34编辑过]
火柴盒
我不张扬
金亚军
个人感觉,学生制作自然是好,但是还是觉得有些繁琐。
这些图示效果,对学生的科学思维是否也有一些干扰,
这些方法适合概念的梳理,但是对科学概念的活用来说,是否奏效,值得反思!
思维导图在小学科学复习中的运用,效果还是显而易见的。这样的图示,能较好的体现学生的认知水平。也是有利于学生对所学科学概念的梳理和运用。
[此贴子已经被作者于2013-12-23 20:46:12编辑过]
可以的!
邵惠英
只能说老师很强,学生也很强!
三次到嘉兴实验小学参加活动,都感受到这个学校的活力!
学生自主整理复习的好方式!
资料收集至: 六上科学教学资料与问题讨论
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&id=10757