帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
《测量力的大小》教学设计(第一稿)
《测量力的大小》教学设计(第2稿)
[此贴子已经被作者于2013-12-17 21:39:57编辑过]
《测量力的大小》教学课件(第一稿)(第二稿)
文件稍大,待发,需要者请留言。
[此贴子已经被作者于2013-12-17 21:41:53编辑过]
《测量力的大小》模块教学说课培训稿课件(1稿、2稿)
稿件大,待传……
[此贴子已经被作者于2013-12-17 21:43:44编辑过]
《测量力的大小》模块教学说课培训文字稿(1稿)
[此贴子已经被作者于2013-12-17 21:44:26编辑过]
《测量力的大小》模块教学说课培训文字稿(2稿,即定稿)
[此贴子已经被作者于2013-12-17 21:46:28编辑过]
这样的设计可以,就像文章叙述顺序可以倒序一样。重要的是学会测力计的使用。
王琦峰
仔细看了每一稿,发现从学生的记录单的变化上,就看出老师花了很多心思在上面。
另外,教案设计中充分考虑到了师生之间需要准备的方方面面,确实很有参考价值。
秦爱军
毛毛宇