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[原创]《测量力的大小》教学设计、说课(两版) [复制链接]

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[原创]《测量力的大小》教学设计、说课(两版)

《测量力的大小》教学设计(第一稿)


 


 


 

《测量力的大小》教学设计 王利江 1稿.doc (, 下载次数:578)

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《测量力的大小》教学设计(第2稿)

《测量力的大小》教学设计++王利江+定稿.doc (, 下载次数:552)


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《测量力的大小》教学课件(第一稿)(第二稿)


 


文件稍大,待发,需要者请留言。


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《测量力的大小》模块教学说课培训稿课件(1稿、2稿)


 


 


 


 


稿件大,待传……


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《测量力的大小》模块教学说课培训文字稿(1稿)

王利江《测量力的大小》说课稿1gao.doc (, 下载次数:463)


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《测量力的大小》模块教学说课培训文字稿(2稿,即定稿)

王利江《测量力的大小》说课稿.doc (, 下载次数:461)


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我觉得这一课应该把引导学生制作测力计作为重点,用自制测力计测量物品后,再认识标准测力计,再测量再比较。
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以下是引用潇寒逸月在2013-12-17 22:21:00的发言:
我觉得这一课应该把引导学生制作测力计作为重点,用自制测力计测量物品后,再认识标准测力计,再测量再比较。

这样的设计可以,就像文章叙述顺序可以倒序一样。重要的是学会测力计的使用。

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仔细看了每一稿,发现从学生的记录单的变化上,就看出老师花了很多心思在上面。


另外,教案设计中充分考虑到了师生之间需要准备的方方面面,确实很有参考价值。

王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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谢谢!正准备说课呢。
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感谢火柴盒
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王老师,你这节说课没有做PPT吗?
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