立足探究活动 提升科学素养
——崇文实验学校开放周·章鼑儿特级教师工作室研讨展示活动
12月12日，杭州市崇文实验学校迎来了第十届开放周活动。本次活动是与浙江省中小学名师名校长工作站联合，基于工作室平台开展的。来自全省各地热爱科学、关注小学科学教学改革的专家、老师们欢聚在崇文音乐厅，以“立足探究活动，提升科学素养”为主题展开研讨活动。
本次活动我们有幸请到了以下专家前来指导：浙江省教研室小学科学教研员、特级教师喻伯军老师，江苏省教研室小学科学教研员卢新祁老师，杭州市小学科学教研员徐春建老师，特级教师陈曦、陈彤、刘晋斌、徐杰、程誉技老师。来自宁波、绍兴、丽水、金华、嘉兴、萧山、杭州等地近300名优秀骨干科学教师参与了本次活动。活动分三个半天进行，8堂精彩的科学课，3场结合短信平台的专家评课，1个务实有效的专家讲座，我们享受了一次丰盛的学术大餐。
8堂科学课，各有亮点。崇文吴燕婷老师展示的《我们的牙齿》别有新意，通过给学生提供镜子、各种各样的食物等材料，让学生通过自己的观察活动获得对牙齿的认识，然后请学生自行进行交流、总结牙齿的特点；绍兴柯桥的丁建国老师展示的《反冲运动的研究》充满智慧，通过让学生发现反冲力，再用反冲力来设计一个玩具的活动帮助学生建构反冲力的概念；崇文闻蓉美老师展示的《声音与振动的关系》颇有深度，闻老师对教材进行了重新整合，通过让学生观察多种材料产生的振动、听各种材料发出的声音，继而让学生发现、总结声音与振动之间的关系；崇文王金老师《怎样的瓶子不容易倒》通过先让学生预测装多少水的瓶子不容易倒，再实验，最后进行解释的方法来发展学生的思维；南浔沈跃群老师展示的《用小球推动纸杯》，通过让学生经历采集数据、绘制折线图，利用折线图的过程，让学生体会到折线图的作用和数据准确性的重要性；嘉兴阮翔老师展示的《100毫升水里能溶解多少克食盐》，让学生经历往100ml水中溶解食盐，分析实验计划的过程，提升学生的科学素养；缙云陈志强老师展示的《日食与月食》，让学生从地球观察者的角度来理解日食与月食的过程，分解了知识难点，提升了学生的分析、解决问题的能力；安吉洪鑫桂老师展示的《物质发生了什么变化》，通过让学生加热白糖，记录观察到的信息，然后让学生自行设计记录单整理、总结观察现象的过程来理清物质发生的变化，同时提升了学生的科学素养。
最后，工作室章鼎儿导师为我们进行了题为《如何向真正意义科学课迈进》的讲座。首先，他先向大家说明了此次活动举办的初衷，和上课的老师是结缘于暑期一次读书活动，本来预设是小范围的活动却吸引了如此多的老师前来参加，这说明老师们都有特别强的学习和交流的欲望，他特别高兴看到这样的场景。章老师说道：这次活动展示的课堂都是不一样的课堂，不一样的课堂有不一样的价值，它给我们提供了什么样的信息？什么样的方向？课堂不是教师在表演，而是学生在展示，展示他们思维上的参与和推进。从执教老师身上体现出来的小到技巧，大到理念，都是他们对教学的理解，是全新的模式。结合8堂课，章老师还指出在交流研讨环节教师要尽量少干扰，但要给予必要的帮助与指导；在课堂教学中教师要关注活动生成的问题，要重视能让学生产生新的问题的设计；最关键的是教师要多了解研究学生，为学生设计适合的探究活动……
有了专家的指点与引领，我们的思考和理解就迈向了更深的层面。与会老师都觉得自己有收获，他们会再次审视自己的科学课堂，思考如何改革自己的课堂。为了向真正意义的科学课迈进，我们一起努力着！
通讯员 崇文科学组
