帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
王琦峰
观摩课或者参赛课是教师心理包袱比较重的课,稍有差池,会造成一定的影响。
关于小车快慢,如果从数据准确性来说,确实秒表比较好。
如果让孩子们有更多的时间去体验,去感受,建议目测。
这个实验,如果拉力差距明显,我觉得用目测完全可以。
如果拉力差距不明显,目测有困难时,可以再引入用秒表,这样符合探究发展的需要!
很有道理,所以科学课越上越难啊。然后就不知道怎么上课了
金亚军