与孩子一起成长
——浙江省小学科学特级教师网络工作室活动有感
短暂的两天杭州之行就这样结束了，这次的活动让我受益颇多，执教的每一位老师都让人不得不钦佩。陈老师那与学生之间亲密无间的师生关系，苏老师逼真的模拟实验，李老师与童老师两位精彩的教学，以及邵老师那灵活的课堂应变能力，都让我羡慕不已。几十分钟的时间，转瞬即逝，可是留给我们的却是回味无穷。
课前，陈老师自在地与学生们进行调侃，交流，足以见得他与学生们的关系亲密，并且深受学生的喜欢和爱戴。这也是我一直希望的，我希望自己与学生们的关系像陈老师与他的学生们一样，就像喻老师说的，只有学生喜欢这个老师，才会去喜欢这门课。这样，我上起课来也会轻松不少。这节课给我的感觉就是轻松自在的，不管是哪个环节，即达到了教师想要达到的目标，又能让孩子学的开心。就比如说，让孩子们自己剪感兴趣的地形，孩子们在这个活动中，热情高涨，而教师又能通过他们剪的结果，清晰地知道他们的知晓度，再根据他们切实的需要展开教学。这节课还有一个亮点就是google earth软件还有课上，教师能很好地利用手机这种科技产品来更好地展示学生的作品，值得学习。苏老师和陈老师的课前后衔接的也非常的自然，而且学生的作品也能够公用。在《地球内部运动造成的地形变化》这一课上，有一个地震模拟器给人眼前一亮的感觉。
初次看到二年级的小朋友上科学课，说实话，有点不敢想象，而且这节课有两个老师一起上， 总共上了80分钟。在这80分钟中，最主要的是孩子们并没有感到一点的疲惫和乏味，反而很是享受这个过程。如果要去教低年级的小朋友，对于我来是，如何让孩子们在40分钟的课堂上集中注意力，这将是最难解决的一个问题。这堂课上，给我感受最深刻的是，一直都是由学生自己动手操作的，原先，一直有这样的顾虑：一二年级的学生能听得懂吗？他们能按照实验要求动手实验吗？听了这堂课才知道，原来二年级的小朋友动手能力也挺强的，比我们想像的好太多了。总之，这一节课有太多的惊喜。
最后一天我们听了邵老师的课，我感觉邵老师是一个经验非常丰富的老师，在他的课堂上，总感觉，一切都在他的掌控中一样。遇到，课堂中的突发事件，也能及时地并且正确地做出处理。就比如，当学生都要拿油时，就让他们一起去看拿油的小组而不是直接给他们。他也很有想法地引导学生去用糖、味精做实验，可见他的用心良苦。而且，这堂课开始的引入比较简洁，是以三年级的《水与油的比较》这一课为起点，引导学生对这一课进行探讨的。 我总觉得，邵老师的课有很多值得我深思的地方，听的时候特别有味道，可是听完，又说不出来好在哪，或许是我自己的言语匮乏，或许，这就是这节课的魅力所在吧。
两天，眨眼就过，收获也不少，出去一趟，个人觉得很值。这些老师都值得我学习，这些老师的课更值得我回味。短短两天时间，让我感觉到在孩子们学习新知识的同时，听课的我无形中，也在不断地成长。感谢那些执教的老师，为我们带来精彩的教学展示。
舟山市定海区舟嵊小学 王琳
2013年11月10日
