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《光和热》最简模式课堂探索 [复制链接]

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《光和热》最简模式课堂探索

《光和热》这节课涉及到室外活动,再者本人觉得本课内容容量较大。因此探索中,怎样让学生做实验时能有序、有思、有乐。今天授课有点收获,也有点困惑。收获的是:1.对探究材料的重组,纪律还在意料中,只有2位孩子有所游离,但也能引导过来。2.学生能有序严谨的实验,太阳躲进云里时,能重做。3.收获的快乐,学生跑上来说:老师老师,用凹面镜汇聚阳光差点让温度计爆了……。困惑的是:时间还是很紧张,汇报根本来不及;使用温度计方法不当还是一个比较明显的问题。就感觉这节课考虑的问题太多了






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很实用的方法,学习了!
一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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用放大镜了?
每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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简单有用的方法,就是好方法!
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两个小装置使用得当,效果不错!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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在上课中认真去研究,一定会有所收获,当然想追求,也会有发现一些问题,没有问题是不可能的。这样去努力就是特别好的!
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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这个办法好,学习了。
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这个办法真不错!
杭州市保俶塔实验学校310007
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很实用,很棒
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用盒子固定住温度计,学了。
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