[求助]新的困惑 [复制链接]

这节课可以组织集体在室外做这个实验，像体育课那样列队，三个温度计，一个用1面镜子照，另一个用3面镜子照，第三个用5面镜子照，材料可以大大节省，实验效率高！

也可以请三个组做一面镜子反射，三个组做3面镜子反射，三个组做5面镜子反射，这样的形式，可以比较节约材料的准备。

我来试试看！

这个实验是你要学生做还是学生自己要做？

     不可否认理想状态是这样的，理想还说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。可是有理想不能解决问题，我也知道当学生自己想做的时候没什么能阻挡他们的，但是课本上的内容并没有吸引他们，很多学生有这样的状态：当他知道结论的时候，对验证性的实验没有兴趣，都知道了答案，干嘛还费力去做呢？

是啊。我也有这样的困惑啊

不仅仅是课外，只要是实验，就是觉得学生动了手但是得到的结论并没有很重的分量来让实验很有价值，不过周王老师说得对，解决了“学生要做”的问题，就好了，但是怎么解决呢?

科学老师要带好几个班，甚至好几个头，如何尽量让学生开展实验是我们应该思考的。往往，我们都是心有余而力不足，很想放手让给他们体验，可是在没有实验员的情况下实验材料的准备就是个大问题，即使有材料了，组织实验也会出现各种各样的问题，纪律问题和时间问题。但对于孩子们来说，有实验做的实验课就是最幸福的。努力，寻求一个平台，让孩子回归探究。

我们也是学生实验的也轰轰烈烈，可是汇报了了。