10月14日，上午，报到、开班仪式。小学科学课程标准的新解读，主讲人：张晓萍（嘉兴市实验小学校长、市名师、浙江省功勋教师）。下午，我的特级教师专业成长之路。主讲人：钱金明（海宁市教育局、浙江省特级教师）
10月15日，上午，生本课堂视角下的小学科学教学，主讲人：谢小立（嘉善县教育研究培训中心科学教研员、市名师）。下午，小学科学课堂转型与教学设计，主讲人：张建芳（嘉兴市教育学院义教处处长、市科学教研员）。
10月16日，上午，从观察实验到科学探究，主讲人：姚伟国（海宁市实验小学副校长、市名师、省教坛新秀）。下午，小学科学学业质量评价及命题分析技术，主讲人：张建芳（嘉兴市教育学院义教处处长、市科学教研员）。
10月17日，上午，指向大概念的科学教育，主讲人：姜向阳（杭州上城区科学教研员，浙江省特级教师）。下午，“地球与宇宙”教学建议，主讲人：阮翔（南湖区教育研究与培训中心科学教研员、市名师）。
10月18日，浙江省2013年小学科学教师实验技能大赛决赛观摩。
这样一份饕餮大餐，端进了嘉兴市2013年小学科学90学时培训专业发展理论集中培训的课堂。学员们直呼过瘾，同时，用几乎全员全勤的出勤率和培训课堂上一丝不苟的表现来回馈此次培训策划、编排的用心。
教学的出发点与归宿其实都是目标，而清晰的目标源于国家课程标准，国家课程标准是从学科的角度回应国家教育目的的落实情况，即学科的育人价值问题。此次90学时培训，开篇就安排课标的新解读，省功勋教师嘉兴市实验小学校长张晓萍带领学员们从小学科学课程标准最新修订的过程，重新审视自己的教学。基于课程标准的教学的充分条件是课程标准本身的完善。具有相当的专业品质，经过深入研究、便于分解操作的新课标即将出炉，这是我们一线教师期待已久的。
基于课程标准的教学的必要条件是教师具有实施基于课程标准的教学的能力。
如何提升教师实施基于课程标准的教学的能力？“生本课堂视角下的小学科学教学”告诉我们要蹲下身子，转换视角。“小学科学课堂转型与教学设计”引领我们更新理念、精设学案。“从观察实验到科学探究”让我们从观察到探究，教师如何穿针引线。具体的地球与宇宙教学建议让我们在具体案例的基础上继续反刍。最终指向“科学教育的大概念”。
第二阶段，11月中旬的实践培训。每位学员都将经过说课环节的PK，展示自己的课堂教学，并在专家指点下撰写论文、案例，思考科研的课题。
本次嘉兴市小学科学90学时培训是又一块敲门砖，在这一系列的培训环节的体验和引领下，结合每位学员自身的反思、实践和前行。旨在逐步发展教师实施基于课程标准的教学能力，进而发展教师的课程素养和课程领导力。
（报道：嘉兴市小学 李张宇）
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