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关于科学语言的斟酌 [复制链接]

米苏
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t T
发表于 2013-10-24 20:18 |只看楼主

关于科学语言的斟酌



大家觉得“垫圈受到重力的作用”这句话对小学生来说会难理解吗？在小学阶段可以直接说，“垫圈有重力”吗？不过这句话又很不科学的样子。大家可以提点建议吗
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小麦
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t T
发表于 2013-10-25 09:10 |只看该用户

垫圈受到重力，小学生可能不是很明白具体怎么回事，但小学生能意会，学生“知道”“重力”。
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盛国荣
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盛国荣

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3#
t T
发表于 2013-10-25 10:02 |只看该用户

在地球上的物质都受到地球引力的作用，这个孩子怎么会理解不了呢？
杭州市保俶塔实验学校310007
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丫儿
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t T
发表于 2013-10-25 10:58 |只看该用户

老师要考虑到语言的科学性。你的思考很好哇！
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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徐玉红
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t T
发表于 2013-10-25 11:23 |只看该用户

可以用多种意思近似的表述同一内容，以满足不同孩子的需求！
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金亚军
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金亚军

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6#
t T
发表于 2013-10-25 12:16 |只看该用户

语言表达的多样性，也是值得提倡的。
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章兴波
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t T
发表于 2013-10-25 19:00 |只看该用户

垫圈受到重力的作用


 


我觉得学生完全可以理解！
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