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火柴盒
（各位朋友各抒己见，求参考答案）
小学科学改进创新实验题
一、在一支试管中加入适量的水，并放入一条小鱼或小蝌蚪，再给试管里的水加热至沸腾。怎样才使小鱼或蝌蚪不被烫死。
要求：认真设计这个实验，实验完成后写出实验结论。
二、让煮熟剥壳的鸡蛋进集气瓶里。
要求：鸡蛋进瓶后不能有破损，保持它的完整。试着把你的设计方法和原理写出来。
方法
原理
[此贴子已经被作者于2013-10-11 7:47:04编辑过]
三、设计一个指南针，并用它测出没有标识的磁铁的南北极。
要求：不能用有标识的指针或磁铁去鉴定，试着把你设计的指南针测定没有标识的磁铁的南北极，用文字或简图画出来。
四、分离味精和毛发的混合物，你能设计几种方法。
要求：1、分离后必须味精、毛发在两张纸上。
2、只要按你设计的其中一种方法操作即可，并且写出你操作的方法和原理。
方法：
原理：
五、制作装片用显微镜观察苍蝇足趾。
要求：可以取苍蝇的任意一只足趾。试着把你看到的苍蝇足趾结构的形状、特征用文字或图画记录下来。
六、水在大自然界中不停地进行长途旅行，并以不同的形态出现，有时成为雪，有时成为露，有时变成水蒸气，有时变成雨从天而降。
要求：自主设计实验，并自选材料进行实验，模拟水的三态变化。
七、科学直观的说明日食、月食的形成，符合小学生的认知规律
要求： 自己设计实验，证明月食、日食现象
八、利用傅科摆的原理，重新设计或者改进实验，证明地球在自转。
要求：自主设计实验，并自选材料进行实验
九、利用身边的材料，巧妙的把抽象的大气压力变为学生可直接感知的现象。
十、鱼儿能在水里自由自在地遨游；潜水艇既能在水面作业，又能潜入水下活动。物体在水中是沉还是浮，它们的沉浮状态能否改变？
要求：自己设计，选材，对它们进入水中后的状态作出假设，然后进行实验，研究影响物体的沉浮的相关因素，并想办法改变物体在水中的沉浮状态，同时写出每一种情况的原理。
1、 上浮——
2、 居中——
3、 下沉——
梦影
杨君
一江东水
材料:带筛子的广口瓶,气球,抽气机,玻璃导管两支等
步骤:1将广口瓶的筛子戳两个孔,将玻璃导管分别插在这两个孔中;
2在其中一个空上接上气球,再将筛子筛回广口瓶.
3用抽气机把广口瓶中的空气抽调.
4观察气球是否变大.
把3——6年级的科学课教一遍上面的题目应该不难，但要写明白有点难
显微镜下的苍蝇
看到苍蝇的复眼
[此贴子已经被作者于2013-10-11 14:46:37编辑过]
看到苍蝇的复眼放大后：
苍蝇翅膀：
[此贴子已经被作者于2013-10-11 14:47:55编辑过]
苍蝇爪子
[此贴子已经被作者于2013-10-11 14:48:47编辑过]
苍蝇腿：
[此贴子已经被作者于2013-10-11 14:49:19编辑过]
翅膀透膜
[此贴子已经被作者于2013-10-11 14:50:21编辑过]
翅膀透膜放大后：
[此贴子已经被作者于2013-10-11 14:51:08编辑过]
都是好题目，也能用在学生练习中。能附加一些规范工整的答案，供学习一下吗？
知识加能力，很有挑战性哦！
