今天中午利用了30分钟时间对孩子的记录本进行了评价并布置了接下来的任务：介绍《发明与创造》这本杂志，并告知孩子可以投稿，还有稿费。也给孩子介绍了：“科学启蒙杯”全国中小学生想象作文征稿启事。结束后很多孩子也进行了询问，把2本杂志一抢而光。还说，老师，我回家问问妈妈可不可以订阅。回家我也好好创作，创作。
现在孩子碰到我就说：老师我能不能继续记录每天的天气情况，继续写天气日历呀？
那很好呀，继续坚持，你会有不错的收获。
老师，我觉得我这本子不是很漂亮，我能不能换个本子，把前面的贴回去呀？
行，美观的本子也许可以增加效果哦。
老师，这节课我这样写行嘛？……就这样被一群孩子围着问。
这是会场：
