这节课，简单地回顾了三年级的动物植物内容，猜测着校园可能有的动物与植物，指导大家除了记录看得见的植物和动物外，还要循着一些蛛丝马迹，想到可能在这里呆过的小动物，如，看到有动物的大便，可以想到可能是什么动物曾经在这里逗留。之后，让孩子们分小组商讨去校园的哪块区域进行实地搜索。为了避免大伙挤在一个大家都喜欢的区域，各小组交流了打算观察的区域，遇有重复的就另外换一个区域。去之前，最后让大家说说出去搜索应该注意的事项，要注意安全，要爱护小动物，不随意折断植物，下楼时轻声漫步……这些孩子们都提到了。呵呵，对于自己提出的规则，他们总是愿意很好地执行的，带上作业本，我们的搜索旅程开始了。
来到楼下，孩子们各自奔向事先选定的目的地——池塘边，学校操场东墙角，食堂的大香樟树下，西墙角，操场上，长花坛边，毛豆地里，西北角，菜地里。农村的校园有着称城市校园所没有的凌乱的野趣，在毛豆地里观察的孩子发现了一只足有8厘米长的螳螂，跑过来大喊着让大家都去见识见识，一男生用毛豆梗引来放在路边供大家仔细看，不允许其他同学去碰触，待大家的眼瘾过足，又让它爬上毛豆梗放归到毛豆地里，孩子自有孩子爱护动物的细心之处，看着孩子们践行着不伤害小动物的诺言，内心涌起一股暖意。
几名小女孩喊我，把住着一只彩色刺毛的豆叶举到我眼前，着实把我吓了一大跳，因为这东西会蛰人，小时候采毛豆的时候，经常会被蛰得疼上一阵，至今见之任心生害怕。孩子们却一点都不怕，许是没有被蛰过的缘故。从老师那里得知这小东西的厉害后，亦开始心生畏惧了。
有疑惑的孩子把我拉池塘边，指着一棵树挂有“广玉兰”牌子的树说：“老师，你看这棵树，叶子和广玉兰的叶子不一样，应该不是广玉兰吧。”走近一看，果然是呀，我还没有看明白怎么回事的时候，旁边的孩子说：“老师，你看下面，这两棵树长在起，一边是广玉兰，一边是另一种，所以叶子不一样。”的确如他所说，可是这分明是从一个根上长出的呀，为什么两个枝杈的树叶会不一样呢。后来与学校一名老教师说起，他过去看了看，也说是第一次发现。只能把它拍下来，传到科学论坛上去求助了。
上完这一课，我多了一些思索，也多了一份了解更多校园常见植物动物的愿望，只有了解得更多，才能有一份已知的淡定，从容应对孩子的疑问。程星翔说：“我上了这一课，觉得十分有趣，在我们的生活中，生物无处不在，在树上，树叶下，地里，都住着许多许多的生物，有的生物还能与他们亲密接触，有的生物让我觉得他们十分有趣。”
