在六年级上册第一单元的第六课《滑轮组》中最后教材安排了一个“有趣的游戏”,找一根长绳子和两根光滑的木棒,绳子的一端拴在一根木棒上,然后在两根木棒间绕一圈半或两圈,两个同学各自握住一根的木棒,一个同学拉住绳子自由的一端,三人同时用力,增加绳子在木棒上绕的圈数,继续做这个游戏。 在教学过程中,这样的游戏并不简单,木棒本身要求要比较光滑,而且这个游戏的原理学生也不能很好理解,不知道老师们在上这个环节时是怎么向学生解释让学生能很好理解的?
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