《我国校园气象科普教育发展史》课题系全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《中国教育技术装备发展史研究》中的专题研究课题。该课题自2012年9月13日批准立项后，由浙江省气象学会校园气象协会承担，并组织会员单位6位老师和中国气象学会科普部、宣科中心2位专家共8人共同进行研究。专题研究共历10个月零3天，至2013年7月16日，课题研究宣告结题，并写具报告上呈总课题组。
《我国校园气象科普教育发展史》课题共分8章43节，共25万多字，以校园气象科普教育为中心主题，以历史时间为发展线索，以史书、典籍、科技杂志、各省气象局档案、实地考察资料等为写作资料，组成一部从原始社会至目前为止的，以中华人民共和国建国以来为重点的我国校园气象科普教育发展史。
本课题属主课题下的专题研究（即分课题），专题又细分8个子课题，分别由浙江省气象学会校园气象协会的成员单位和中国气象学会科普部、中国气象局宣科中心的专家承担。在研究中，已有2个子课题分别在教育部主办的《中国教育技术装备》杂志上发表研究论文。
本课题研究涉猎了大量国内外校园气象科普教育资料，对我国校园气象站的诞生，气象校本教材的开发，校园气象科技活动的开展等方面作了深入的研究，并取得了突破性的成果。对推进我国校园气象科普教育的发展，提升校园气象科普教育的内涵将发挥一定的作用。特别是通过课题研究，提高了所有参与已经得成员对校园气象科普教育的认识，学习和掌握了开展校园气象科普教育和气象科技活动的基本技能，更好地发挥了浙江省气象学会校园气象协会的组织作用。
