小学科学教师教学技能评比暨科学骨干教师学习团队研训活动记录、反思表（一）
2013.5.2
学员学号 11
姓名 蓝连红
单位 丽新小学
亮点
1、参加比赛的教师都较年轻，整体来说教师素质、教学素质、学科知识方面都较好，这体现了我们小学科学教师的队伍在不断的壮大。
2、针对早上的四堂模拟课堂来说，教师们对模拟课堂的基本形式流程还是较熟悉，能够适应并完成比赛。参赛教师在短短的四十分钟内能够读教材，设计教学活动流程，并且能够马上进行模拟课堂教学，这是这次活动让我体会较深的。
3、教学技能评比活动的形式非常的全面，并且合理。从现场教学设计，模拟课堂及实验活动设计三个方面来体现参赛选手的整体技能，并且在评价方面也能多方进行评价。
不足
参赛选手虽然能够把握模拟课堂的基本形式，但在模拟课堂中师生的角色扮演，师生的互动，教学活动中学生回答问题中答案的生成和预设方面要进行考虑。模拟课堂教学，教师应该真正融入这个课堂，像有学生一样，在教学语言，教学评价上进行改善。同时还要注意课堂的完整性，一堂课要有开始，上课的流程，及下课结束。
反思
1、从参赛选手的表现，我觉得自愧不如。试想，如果我也参加这个比赛的话，可能会上得很糟糕，并且会非常紧张。这个紧张在于对自己的不自信，对学科专业的匮乏，对模拟课堂的生疏，因此再一次的告诫自己要不段的学习，提高自己的学科专业水平。
2、这样的活动就是提高专业水平的一个很好的平台，好好珍惜，积极参与。
指导师姓名
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指导师点评
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