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湖州市吴兴区举行小学科学微型课比赛 [复制链接]

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湖州市吴兴区举行小学科学微型课比赛

 

       湖州市吴兴区举行小学科学微型课比赛


 


      6月7日,吴兴区小学科学教学能力专题研训暨微型课比赛在仁皇山小学举行。此次比赛由研训员朱颂伟老师主持。本次微型课共有35名老师参加比赛。


    “微型课堂” 将一节课浓缩至15分钟,略去了学生参与活动的环节,是一种全新的展示教师教学素质的形式。“微型课堂”对教师的要求更高,没有学生在场,但是心中始终都要有学生,所以对教师来讲是一次新的挑战。35位参赛教师平分为两组,此次微型课的题目分别是《植物发生了什么变化》、《雨水对土地的侵蚀》。


      最后,研训员朱颂伟老师对此次比赛进行了点评。他充分肯定了此次参赛教师的教学能力,同时也指出了参赛教师在教材三维目标的理解、教学的设计、教学片段的衔接等方面存在的不足之处。这次“微课堂”的比赛给了参赛教师一个展示自我、锻炼自我的舞台,也给了听课的教师一次开拓思路、汲取精华的机会。


 


 



[此贴子已经被作者于2013-6-7 20:43:10编辑过]

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微型课的比赛非常紧张~作为比赛选手之一,在比赛中极大地锻炼了自己~~此次比赛很考验人!
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创新的新动向
杭州市保俶塔实验学校310007
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微型课意义在哪里?没有学生参与就是预设课?求解释
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科学的微型课是否科学?
判天地之美,析万物之理。
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比赛掠影


每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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比赛掠影




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每年招考新教师时,都会采用微型课来进行模拟上课!能较好的反映教师的个人素质!只不过无法领略到师生过招之间的精彩!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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只经历过一次微型课,不过有9个学生的,确实和平时上课很不一样,是个新的考验。

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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微型课就是模拟上课吧.现在职称评定,新教师招聘都在采用.的确也是一种研讨学习的方法.
呼吸,每个时刻都不同。
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教研活动中试试看,说不定有新的感触。
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微型课堂就是模拟上课,这下我知道了
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微型课一看这个词有点陌生,再看楼主的解说,
“微型课堂” 将一节课浓缩至15分钟,略去了学生参与活动的环节,是一种全新的展示教师教学素质的形式。“微型课堂”对教师的要求更高,没有学生在场,但是心中始终都要有学生,所以对教师来讲是一次新的挑战。
原来就是我们这边说的模拟课堂,教师还要进行较色的转换,一下当学生,一下当老师,自说自演将一节课呈现给大家,角色切换要自然,对教师来说是一种考验。
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对教师的18般武艺要求更高了,“自编自导自演”……
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微型课还是很有意义的,至少老师要自编自导,能够客观的反映出老师自身的能力!
我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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至少是考验科学教师基本功的一种形式

做有意义的事!
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这么一看,所说的微型课应该就是模拟上课 ,这个是全部反映老师的设计的,跟真实上课还是有所区别,这个是以老师为主的设计。

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以下是引用我予我乐在2013-6-10 9:12:00的发言:
对教师的18般武艺要求更高了,“自编自导自演”……

一节课一人扮演两种角色——老师和学生,这好像是在演双簧,这种微型课是对老师一种新的挑战。

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这次活动非常有意义!既锻炼了教法,又熟悉了教材。

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