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[原创]三上《比较水的多少》教学的困惑？ [复制链接]

fuweiping
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发表于 2007-09-16 09:48 |只看楼主

[原创]三上《比较水的多少》教学的困惑？

1、《比较水的多少》一课中，对量筒的使用方法是不是可以直接告诉学生？因为我担心新教材加入“测量”版块，体验量筒发明的过程，会用去很多时间，后而后内容时间会比较紧张。（要上同课异构的公开课，要考虑得仔细一点）

2、学生自制的刻度，测出的水怎么计量？量筒是说有几毫升，学生的可以叫有“几格”吗？

请专家指点


[此贴子已经被作者于2007-9-16 11:39:59编辑过]
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陶思亮
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2#
t T
发表于 2024-10-28 09:55 |只看该用户

学生自制的刻度，测出的水怎么计量？量筒是说有几毫升，学生的可以叫有“几格”吗？

请专家指点
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