（效仿影动姐姐的好方法，在完成了108篇美文阅读后，把所回帖子整理后晒出。也做一个回顾，见笑了，呵呵。）
我读“我和孩子们”科学征文
1.有智慧，学生改数据很常见，正视问题，正面引导，学习。
2. 让人感动的故事，用心爱、教孩子，
。
3. 深有感触啊，科技模型竞赛带给孩子们和老师的不仅仅是成绩，中间的过程尤为珍贵！
4. 感触如题，特殊的孩子更需要爱。
5. 很感人！有时我们多放些心思在孩子们身上，会找到更多的闪光点，会帮助他们开发潜能。
6. 这样的复习形式非常有效啊，值得借鉴啊，学习了。
7. 这些孩子都很可爱!
8. 这些孩子赶上好老师，好机会了。实地参观收获知识。
9. 孩子们真可爱，教师的处理也很好，保留这份天真，燃起孩子们的心灵之火。
10给予充分的时间很重要，对于首次使用显微镜的学生来说，时间能让他们真正掌握使用，时间能让他们做好观察并记录等等。
11. 厉害啊，一堂课辐射的这么广，一开始就抓住了孩子们学习科学的兴趣。
12. 也有类似的教学经历啊，有时看到“调皮”的孩子开始也会发火，开始也会训话，渐渐地发现这样的方法是行不通的，好好地对话还是王道啊，哈哈！
13. 科学教师往往会被学生当成百科全书，其实我们也有许多不懂的地方，有时孩子们倒是掌握了很多我们不知道的，呵呵，多学习，教学相长！
14. 追问让孩子们多多思考，做好引导者，学生主动思考。作为教师这点很重要，学习了。
15. 把油菜花也搬进过课堂，也领着学生去菜地观察过，孩子们真的很兴奋！“环境营造”提升孩子们学习的氛围真的很好！
16. 学生造出各种各样的纸，真棒，这和老师的引导是分不开的，学习了。
17.从不同的角度设计教学，让学生关注细节、自主学习，很好。
18.“选美比赛”好有意思，看来文章的主人也是童心未泯啊，呵呵。
19让孩子们经历了一整个养蚕的过程，收获的不仅仅是蚕的成长知识，孩子们的心灵也得到了成长！
20. “给学生一杯水，教师必须是一条奔涌不息的小河”。太同意啦！呵呵，记得上这课也让学生尝试纸来着，结果还真发现不同的纸成分是不一样的呢。
21. 好生动的课堂！
22. 想知道后续故事呢！
23. 包容孩子，以情动人，以礼服人！
24. 真的是好有创意的礼物啊，学生很会利用课上的材料进行创造。
25.感触很深，看着自己的学生在科学活动中成长，我们确实欣喜、自豪，有成就感！
26.不仅是爱心的种子，更是心灵的种子啊！
27.呵呵，读到了亲近孩子，了解孩子啊。
28. “蜂窝煤炉”有意思的探究活动，有点像综合实践。
29. 哇，这个学生的解释真是太形象了，真的是突破难点了，我也要在以后的教学中引用这句，呵呵。
30. QQ群也是了解学生。贴近学生的通道啊！
31. 很好的师生交流，学习了！
32.精心设计，充分准备，我们满怀快乐进入课堂，看着孩子们认真的探究，收获知识的他们是快乐的，给予知识的我们也是快乐的！让我们一起努力把快乐带进课堂！
33.一起拼搏，一同经历！一起怀念，一直挂念！
34. 看了很感动，多走进我们的孩子，我们会发现很多。
35. 小小的走马灯把这节课上活了，真赞！
36.持续的观察活动，有图有真相，学生一定印象深刻。
看了此文想到前几天以前教过的五年级学生跑来说去年种的绿豆种子后来结果了，但不多，这些种子今年还能不能继续种下去，我说当然可以，瞧，多好的经历啊。
37.一起拼搏，一同经历！一起怀念，一直挂念！
38. 文体很轻松，故事很亲切，教学效果很好，
。
39. “每次看到洋溢在孩子们脸上的笑容，我一次次在问责自己：我还有什么没做好的？孩子们还有什么需要的？怎样让孩子学习得更充实、更有效？我想：如果每节课都看到孩子们带着笑容走出课堂，这就是我的目标吧！”
也是我的目标啊！
40.发现问题、解决问题；抓住生成问题，引出新的解决问题。作者真是善于思考的人啊！
41. 珍惜和孩子们一起的每分每秒，感动就在其中！
42.很好的《金鱼》课堂的设计啊！
43. 以宽容之心待学生，正确引导很重要！
51.小学生的好奇心重总是会发现许多新奇的问题，也常常会被孩子们问到，作者面对问题没有简单的解释、也没有简单地要求孩子们上网查找资料了事，而是由此，探讨之后引发了一系列实践活动，“真正当了一回新课标的实践者”，学习了，佩服。
52. 首先，作者是个有心人，反思、调整、改进，学习了。其次，在自己的教学中，对于“观察日记增加了负担、家长不重视”深有感触，三年级的孩子写字慢、作业多，确实需要减负，教师不应过分要求；家长不了解，于是出现误扔未发芽的种子等爷常遇到，利用家校联让家长了解后情况好了很多。
53. 留下30分，也留下了孩子成长的空间！
54. 我想这个孩子从这次的经历不光是掌握了如何使鸡蛋不碎的方法，更是有了做事不急躁、为自己的失误负责等情感上的提升。
55. 善意的谎言，智慧的方式。
56.“又抽时间和组内科学教师进行了专门的研究”，学习作者的认真劲！
57.情感的培养是长期的，一节上是不可能出太大的效果的。三年级的学生也是经历了两个学期的养殖活动后，渐渐地培养出了热爱动物的情感。
58.做好充分准备的敬业的老师啊，这四种水生植物虽说很常见，但要找全还是要花上一定的功夫的！
59.“四只眼”科学实验室，在论坛看过相关帖子哦，非常厉害，很多的奖项哦，坚持的老师，努力的孩子！
60.很会思考也很有行动力的孩子，赞！建议可以做个对比组一起进行哦！
61.多好的老师啊，细心，执着！这样的记录本值得我们去学习!
62.“慎用差评，与君共勉”，也有感触啊，在日常教学中有时也会忍不住想批评学生，缓一缓，换个态度，效果会更好，真实体验哦！
63.看了挺感动的，送教到偏远地区，让那里的孩子感受到科学，真的很好！抓住意外的生成，作者很机智，也更能让孩子感受到处处有科学。
64.一篇严谨对比实验设计的论文啊，关于双变量确实在铁生锈那课存在，学生在分析会有混淆现象，改成单变量对于小学生来说更容易接受。
65.也做个做个实验，非常有意思，学生很是兴奋！
66.“科学老师......绝对是如亲友般亲切而舒服，不一定深沉，但一定辽远。”是啊，科学教师言传身教，培养学生的科学素养！
67. 和孩子一起在玩中发现科学，寻找科学真的很有趣，作为妈妈很有同感啊。
68.从身边材料入手；实证精神的体验。
69.现在这样常常迁徙的学生真的很多，这样的孩子身边有不足，但也有许多的闪光点。读了此文，也让我无限想念只在我校读了一年同时也参加了一年的我的科学兴趣班的季同学，她去其他地方了，但她所做的模型还一直展示在我们的校园中，大家的记忆里始终有那孩子的笑脸。
70．看了此文，想起去年执教这个单元时的情形，在上蚯蚓时也曾担心学生的抵触心理，没想到有了之前蜗牛的经历，孩子非但不抵触，还带来了好多的蚯蚓，大胆的孩子还拎着手里，开心极了。
71. 小红老师的故事已经看过了，再看还是觉得很精彩！
72.在小学里，好学生往往全面发展：成绩好、唱歌好、跳舞好、画画好……到哪里都是块宝。所以社团老师们看到这些宝贝学生就像看到了红烧肉，一个个早就虎视眈眈，垂涎三尺，一有机会就“唰”一筷子夹到自己碗里了。
哈哈，有同感啊，我们兴趣小组的几个孩子就同时参加了几个兴趣班。
73. 种植一直是孩子们所喜欢的，以前没上这个单元时就把种子当小礼物送孩子们，他们总是很期待发芽，总是很欣喜、关注植物的生长过程。有爱的教育啊!
74.理解、尊重、倾听，师生间的互动啊！
75. 这些孩子的思维很活跃，真好；看到孩子们由心而发的喜爱种植植物，真的很好！
76. 家庭科学，走步这一步，收获惊喜，学习了。
77.好生动的课堂，孩子们保持着探究的兴趣，很成功！
78.果真大胆放手学生体验，会有意想不到的收获啊！
79.明确任务，室外探究土壤成分，孩子们完成的真棒！
80. 文中老师的学生好幸福，天文地理都有涉及。
81. 文中老师的学生好幸福，天文地理都有涉及。
82. 这样的造纸活动是孩子们终身难忘的。
83. 循循善诱的老师！赞一个！
确实如作者所说，很多学生在教师的不理睬下，渐渐失去这种坚持，我们需要这样的学生，改变做法，使这些学生回归吧。
84.其实像划火柴这样的技能，我们大可以多花上一些时间让孩子体验、克服心中的困难，这样的时间值得去花费。
85. 看了此文想到了作为教师我们要拿出更多的时间去倾听孩子们的心声，相信我们定会发现许多，感悟许多，提升许多。
86.看了此文很感动，星星的孩子更需要爱！
87. 孩子们种阳台蔬菜非常好的课外实践内容，附件里的内容看得出孩子们完成的很好，赞一个！
88. 让孩子们真正体验种植乐趣，对孩子们情感的培养非常好！
89. 最后造一个竹桥真棒！孩子们想早水泥桥更棒！
90. 教师正确的处理使孩子战胜了自我，展示厅的方式也很棒，学习了，同时我也要不断战胜心中的火柴。
91.呵护孩子，每一篇这样的文章都让人感动！
92. 其实不难发现认真的科学教师们都是深受孩子们喜爱的啊啊，呵呵。
93. 科学习惯的培养很重要啊！
94.如此实践活动，只能说佩服！
95.第三人称记录了此文，很真实，我们科学教师为了让学生上好课，总是克服困难做着许多充分的准备工作。
96.玩中学，抓住孩子的兴趣越学越好。
97.从一幅幅图片和学生的观察日记，可以看出这次活动进行的很详实，很有收获啊！
98.教师传递知识的同时，还在传递爱！也曾遇到这样的孩子，其他科目都不是很好，但对于科学却很是热爱。可由于常常被批评，不敢举手或是举手回答错误后会遭到其他孩子的取笑。作为教师，我们给予鼓励，常常提问，久而久之孩子定会树立自信心。
99.看似“无为”，其实“有道”！
100.有意思的，有时教学时用方言解释一下学生更容易理解呢，不过我们学校将近一半是外市或外省的，所以少了点这样的乐趣。
101.实践解决难点，好方法，利用气象站学习，学生的印体验更深刻，学习了!
102.好创新的一堂起始课啊，值得借鉴啊，感谢！
103.人员好多的社团，活动好丰富的社团，赞一个！
104.爱是教育永远不变的主题啊！
105.创意花盆之后送种子好主意，学习了，有动力有实践！
交换种子之前也进行了，学生很乐意的。
106.很实在的一文，所描述的情形何尝不是我们正在经历的呢，学习了。
107.真美好！播种绿色，收获“笑脸”。
108.这位老师的学生很幸福，能看到美丽的星空真好！
