第一年工作教三年级，下册要求让学生经历养蚕宝宝、种植凤仙花的过程。本以为应该是一个快乐、开心的学期，但是听说期末的时候要来检查学生的作业本，所以打从学期开始就要求学生每人准备记录本，及时对它们的生长变化进行记录，但效果甚微。
经过强调，学生虽然能记录一些例如蚕宝宝的大小、形状等，但是作业本上的观察内容却让我犯难，比如第16页要求记录蚕宝宝四次蜕皮分别发生在什么时候，以及吐丝前的蚕和吐丝后的蚕有什么特点等，由于这些内容都不方便进行集中教学，所以观察记录的效果很差，学生大都数事后网上找答案或者把我课上说的写了交差。听了一位老师的话我也在思考，虽然在这些过程中进行观察记录是必要的，但是不需要这么精确吧。
各位前辈的看法呢？
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