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[原创]一线课堂:食物中的营养——淀粉的鉴别 [复制链接]

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[原创]一线课堂:食物中的营养——淀粉的鉴别

四下:第三单元食物——2、食物中的营养——淀粉的鉴别(2013.5.10)


 









[此贴子已经被作者于2013-5-14 13:05:22编辑过]

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从面条开始依次是馒头、生菜、桂圆、卷心菜、黄瓜,中间是淀粉。


[此贴子已经被作者于2013-5-14 13:23:50编辑过]

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孩子们做的认真,观察仔细。滴管使用手法正确!现象明显,看的出老师用了不少的心!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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4#

以下是引用影随心动在2013-5-13 10:45:00的发言:
孩子们做的认真,观察仔细。滴管使用手法正确!现象明显,看的出老师用了不少的心!

谢谢影随心动老师的评价,孩子们喜欢科学课,那作为我们老师来说,就更要努力的去准备好每节课,上好每节课,这样才能提高孩子们的兴趣,使孩子们更加喜爱我们的科学课。

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可以说说分别是哪些食物吗?
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好丰富的课堂那,真是一位有心的科学老师,课堂内外处处皆感动!


 


如果附上记录表就更好了!


 


不过第二张拿滴管的方法有误!


[此贴子已经被作者于2013-5-13 20:32:37编辑过]

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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7#

刚刚仔细观察了一下,孩子们在使用滴管时的手法有些问题!先把使用说明如下!


 


1)握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管部分以保持稳定,用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。  

 2)胶头滴管加液时,不能伸入容器,更不能接触容器。应垂直悬空于容器上方0.5 cm处。  

 3)不能倒置,也不能平放于桌面上。应插入干净的瓶中或试管内。 

  4)用完之后,立即用水洗净。严禁未清洗就吸取另一试剂。滴瓶上的滴管无需清洗。  

 5)胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气,若胶帽老化,要及时更换。 

  6)胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时,该滴管尖端允许接触试管内壁。  

 7)胶头滴管常与量筒配套使用。  

 8)如果滴瓶上配有滴管,则这个滴管是滴瓶专用,不能吸取其他液体
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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8#

以下是引用影随心动在2013-5-13 12:50:00的发言:

刚刚仔细观察了一下,孩子们在使用滴管时的手法有些问题!先把使用说明如下!


 


1)握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管部分以保持稳定,用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。  

 2)胶头滴管加液时,不能伸入容器,更不能接触容器。应垂直悬空于容器上方0.5 cm处。  

 3)不能倒置,也不能平放于桌面上。应插入干净的瓶中或试管内。 

  4)用完之后,立即用水洗净。严禁未清洗就吸取另一试剂。滴瓶上的滴管无需清洗。  

 5)胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气,若胶帽老化,要及时更换。 

  6)胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时,该滴管尖端允许接触试管内壁。  

 7)胶头滴管常与量筒配套使用。  

 8)如果滴瓶上配有滴管,则这个滴管是滴瓶专用,不能吸取其他液体

影动观察的很仔细。正确的使用胶头滴管还是很有必要讲的。

--辉杨杨--QQ:214733907
--浙江省台州市椒江区中山小学--
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请教楼主,你的碘酒是怎么配比的?
--辉杨杨--QQ:214733907
--浙江省台州市椒江区中山小学--
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10#

没教过四年级,原来学生早在四年级就已经有在食物上滴碘酒鉴别食物中是否含有淀粉的活动了,那六下的那个《米饭、淀粉和碘酒的变化》一课是不是可以有提升呢?
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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以下是引用天高云淡(张开云)在2013-5-13 12:32:00的发言:
可以说说分别是哪些食物吗?

可以。

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以下是引用酸牛奶在2013-5-13 12:48:00的发言:

不过第二张拿滴管的方法有误!


[此贴子已经被作者于2013-5-13 20:32:37编辑过]

欢迎指教。

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以下是引用影随心动在2013-5-13 12:50:00的发言:

刚刚仔细观察了一下,孩子们在使用滴管时的手法有些问题!先把使用说明如下!


 


1)握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管部分以保持稳定,用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。  

 2)胶头滴管加液时,不能伸入容器,更不能接触容器。应垂直悬空于容器上方0.5 cm处。  

 3)不能倒置,也不能平放于桌面上。应插入干净的瓶中或试管内。 

  4)用完之后,立即用水洗净。严禁未清洗就吸取另一试剂。滴瓶上的滴管无需清洗。  

 5)胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气,若胶帽老化,要及时更换。 

  6)胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时,该滴管尖端允许接触试管内壁。  

 7)胶头滴管常与量筒配套使用。  

 8)如果滴瓶上配有滴管,则这个滴管是滴瓶专用,不能吸取其他液体

谢谢正确指点,有图吗?

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以下是引用辉杨杨在2013-5-13 20:38:00的发言:
请教楼主,你的碘酒是怎么配比的?

是碘酒的配比,还是稀释后的配比?

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以下是引用丫儿在2013-5-14 11:39:00的发言:
没教过四年级,原来学生早在四年级就已经有在食物上滴碘酒鉴别食物中是否含有淀粉的活动了,那六下的那个《米饭、淀粉和碘酒的变化》一课是不是可以有提升呢?
有联系,应该有提升吧!
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以下是引用玻璃心在2013-5-14 13:07:00的发言:

欢迎指教。


 


第一个同学的动作应该是对的,具体操作影动已经说明,目前没有图片!这是我和影动一致的观点!呵呵!


 


握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管部分以保持稳定,用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。 

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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以下是引用酸牛奶在2013-5-15 21:54:00的发言:

 


第一个同学的动作应该是对的,具体操作影动已经说明,目前没有图片!这是我和影动一致的观点!呵呵!


 


握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管部分以保持稳定,用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。 


谢谢你们的指教,我会加以改正,教授给学生正确的方法。

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那放材料的塑料杯是果冻杯吧,废物利用啊
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以下是引用恩恩璇子在2013-6-24 16:33:00的发言:废物利用啊
我们把一些小食品的盒子、袋子等保留下来,科学课就能用上,这样可以节约资金,为孩子们创造有利的学习环境。
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