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老师，我和你换种子
春暖花开，三年级科学课第一单元就是植物的种植。教材要求是种植凤仙花，我让学生在学期开始的时候就准备了凤仙花种子。在教学中其实并没有如我想象的那样每个学生都准备了凤仙花的种子，大部分同学都没有准备，我也理解学生。现在的环境哪里还有像我们小时候那样到处是田野，到处是不同的花和树，现在的城市化发展，建设的就像精装修房一样，没有一点地方让你撒野的地方，都是一样的花、一样的树、一样的景，生物多样化已经逐渐离开我们的生活。怎样让每个学生都种上植物呢？再次通过家校路路通发动家长，结果效率还是不行，很多家长虽很想支持孩子的活动，可买种子的地方在哪里？也有的而家庭没有上网，确实也不能通过网上购物来弄到种子。有什么好办法呢？
想了好几天，突然有一个绝妙的主意来了，我自己收集了一些凤仙花、五角星花、含羞草等等学生感兴趣的花花草草的种子，向学生宣布：你可以把你的花草种子和我换，也可以自己做了创意花盆后给老师看看，老师就会让你自己选择一种花草的种子种植在自己的花盆里，老师也会把你们和我交换的种子种植在我的花盆里。果然，第二天就有学生带了花的种子和我换，“老师，我和你换种子！”有薰衣草的、羽衣甘蓝的、蒲公英的……数不胜数，我心里乐开了花，哈哈，不但我自己收集到了这么多我没有的花，学生也得到了花的种子；一些没有花草种子的学生自己做了创意花盆，填上土也来找我，我遵守诺言让他们自己选择需要的种子（我的加上学生交换的品种都拿出来）学生兴奋极了，挑选了自己喜欢的种子。那几天是我最忙碌也是最幸福的时候，时不时有孩子在我的办公室窗前探脑袋、招招手，要和我换种子、要种子，我当然都一一满足他们。看着教室门口一排排创意花盆、看到下课时学生挤在自己的、别人的花盆前细细观察着、讨论着的时候，心里甚是得意：观察吧！思考吧！交流吧！发现吧！生活需要你们这样的热情！科学需要你们这样的热烈！
通过这次的经历，我想在我们的教学中，有的学生不愿意做作业，或许不是他不想做而是我们教师一时没有找到有趣的、有效的方法让学生主动去做作业。老师共同参与到学生的作业当中去，不失为一种巧妙的方法，让学生有一种感觉：我和老师是平等的，老师和我一起在学习、一起在研究。这样学生的自主学习动力就增强了。我想这次我交换的不仅仅是种子，更多的是信任、鼓励和平等！
