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爱的付出 爱的收获
爱的付出：2012年9月，在即将迎来桂花飘香的季节，我和一群天真善良的孩子们开启了一学期的科学之旅。在这段美妙的旅途中，我和孩子们一起在走廊上种植了许多花草、蔬菜，还一起饲养蜗牛、蚂蚁、金鱼等小动物。在这科学的探究之路上，我和孩子们一起用爱来呵护这些可爱的小生命——爱的教育。
爱的收获：2013年3月中旬的一天中午，XXX班的几个孩子在校园的一处发现许多小鸟掉落在地上，这些小鸟在冷风中挣扎，有的受伤严重，有的甚至已经死去。孩子们在第一时间把这些小鸟交给我，因为他们并不知道如何处理这些受伤的鸟儿，这群善良可爱的孩子总是能在不经意间触动我内心最柔软的角落。于是，我和孩子们一起带着这些受伤的鸟儿们来到了安静的办公室，开始给他们建立一个有爱心的窝———安全、舒适、温暖的鸟窝。这些鸟儿在孩子们的细心呵护下，渐渐恢复活力。第二天清晨，孩子们敏锐地观察到这些鸟儿非常烦躁，急于挣脱鸟窝，看来是想念天空了，于是孩子们提出要让它们回到大自然，享受自己的天空，午饭后，孩子们就把鸟儿放飞在这安全的校园里。但，唯独一只鸟儿没有完全康复，飞不远，也飞不高。最后，我们决定还是先把这只鸟儿再继续收养一段时间，等它完全康复，我们再把它送回大自然。鸟儿们在孩子们的呵护下，又健康地回到了大自然。
作为孩子们的科学老师，我的心为之所动。其实，孩子们都有一颗善良的心，他们对大自然的爱是如此的纯真。作为一名科学老师，最大限度地激发他们心中的爱是爱之教育的宗旨。
附学生作文：
谁伤害了小鸟1
XXXXXX学校 XXX班 XXX
今天我们在圆弧里，发现了五六只受伤的小鸟，我们赶紧抱起它们，轻轻地抚摸着它们那有些冰凉的羽毛，这下子，我们才反应过来，有两只小鸟已经死了。
我们连忙跑去楼上找X老师，并七嘴八舌地把事情的经过告诉了他。X老师听了我们的讲述后，给受伤的小鸟包扎了一下，又给它们筑了一个温暖又舒适的窝，还给它们喂了吃的。
回教室后，我一直在担心小鸟的安慰危，在心里默默地为它们祈祷。
我希望鸟妈妈在这儿居住，在这儿生活，在这儿静静地哺育小鸟。
希望大家能保护那些弱小的小鸟，让它们宁静快乐地生活。
最后，我提倡大家组织一个活动：为小鸟们搭建许多温暖、舒适、安全、美观的鸟窝，挂在树上，让它们能幸福地生活。
谁伤害了小鸟2
XXXXXX学校 XXX XXX
今天，在校园里，下午的宁静突然被破坏了。只听到一个人大喊道：“快来呀！谁来救救这些小鸟啊？””
我像箭一样地跑过去，一到圆弧，我顿时惊呆了。我看到了一幕悲惨的景象：一群鸟儿横七竖八地躺在地上，有的用可怜巴巴地眼神望着我，有的在挣扎，还有的一动也不动了。我拼命地忍住泪水，可泪水还在眼眶里打转。“不！为什么会这样？”我小声地说道，但那强烈的感觉怎么也忍不住。我小心翼翼地摸了一下它的胸脯，它停止了呼吸。“一只，两只，等等，还有一只死鸟！”这时，我的心仿佛重重地缩了回去。不过，还有两只活鸟呀！我轻轻地捧起一只就去找X老师，并告诉他事情的经过。等小鸟安顿好了，上课铃也响了。
我希望，每个人都能保护这些小生命！我爱这些小鸟们!
