记得曾经很喜欢看书，但工作后一直以比较忙为借口，没好好品味过一本书，看着很多学生早上来上学的时候都捧着一本书在看，哇，多么美好的事情。
一直想找些书来看，也买了很多书，但一直坚持不了，哈哈，2013年3月19日，我在高桥小学听了顾老师的一个讲座，他就谈了他看书的体会，可以说一路看书过来，让我羡慕不已，当时他也给我们推荐了很多好书，我一一记下，回来后就开始淘书喽，买了很多回来，但却没有买到《水知道答案》这套书，后来事情多了，也快忘记这本书了，2013年4月15日，我在602班上课，走到班级书架旁，居然让我看到了这套书，没错，就是《水知道答案》，我按捺不住激动的心情，连忙到图书管理员那里借下了这本书，就这样花了三天时间，我看完了第一本，看完这本书，我只想说这水，这现象也太神奇了，真的有些不可思议。
普普通通的一杯水竟然在几张写上不同字的环境下，会出现截然不同的晶体；在不同的言语条件下也会出现不同的结晶。一开始看这本书我还真不敢相信，给予肯定或者夸奖的情况下，结晶十分漂亮，而在否定或者辱骂的情况下，结晶就很难看，世界各地不同的水质结出不同的结晶，不同的图片给水看结出不同的结晶，不同的音乐给水听结出不同的音乐，说真的。
网上有很多“砖家”说这是“伪科学”，不是真的，呵呵，如果这本书只是说这个现象，这书也未必值得一看，而我喜欢这本书的另外一个原因是，它不光是在陈述这一奇特的现象，还将这个现象和我们平时的为人处世结合起来，你若善待生活，生活就会善待你，你若尊重别人，别人也会尊重你等等，这些道理，我们都懂，但往往却因为种种原因，调整不好心态，以至于我们忘了最初的，最原始的自己。是啊，水知道答案，我想作者不光是想呈现水结晶的特别，更是想让我们明白，对于生活，我们更多的应该去感激，应该更多地去帮助别人，更多地去.......
读了这本书，我也想到了对于我的课堂，对于一些不遵守纪律的学生，不用过分责备，他们就像这水，你越是对他过于否定、责备，相信结出来的晶体，也会是很糟糕的，所以，对每个学生都宽容一些，善待他们，坚信总有他优秀的地方，在那里，他也许就能结出最美丽的晶体。
对于以后，谁知道答案呢？趁现在，好好加油开始看我的下一本书吧！
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