帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
杨君
加油!
海风这节课看到学生数钟摆时去听学校另一位老师的课了,现在好了,把落下的尾巴补上了,谢谢梅姐哦。海风的课把最难的“等时性”通过对钟摆有结构的出示化难为易,化繁为简了,让我对这课也有了一个新的把握:因为发现摆有等时性,才有了利用这一性质的摆钟。海风这一细节的处理,避免了学生认为因为上面有个钟,所以下面的摆才会保持不变的摆动这一可能的误解。
真精彩!向你学习!
对教材把握的真好,融入自己的思想,化繁为简,降低难度,课后的延伸做的漂亮!赞!
学习了
吴老师的课堂如行云流水般,面对生成问题教师能灵活应变,这样的课堂着实精彩,学习了!
还有梅姐的记录功夫也十分令人佩服!