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大 象 牙 膏
一个偶然的机会，看到科学教师的QQ群里有人发了这样一个动画表情：一个外国小伙子左手和右手各拿了一杯不知名的液体，同时倒入一个有盛有少量液体的量筒内。过了一会儿，令人瞠目结舌的现象出现了，量筒内的泡沫喷薄而出，宛如2段巨大的爆米花，掉落在桌面。据群里老师介绍，这个实验有个很有趣的名字——“大象牙膏”。圆圆的、白白的、粗粗的，真像挤出来的牙膏，只不过这样粗的牙膏也只有大象才可以用吧，真是形如其名。我忽然想到，这个实验如果在学校科技社团活动中让孩子们看看，那该多好啊！于是我开始查找资料。
准备篇
我上百度开始查找“大象牙膏”的资料，发现其实原理很简单：让双氧水在碘盐催化下瞬间分解为大量水和氧气，再加上一点洗洁精及色素，就可以像魔术一样变出色彩缤纷的泡沫。而且这些实验的仪器和化学品都是我可以找到的，实验过程操作也还算简单，不属于什么危险实验。大致查看了一下实验材料，我开始去学校实验室尝试起来。我买了30%的双氧水，加进了一些洗洁精、红墨水，进行了简单的混合，接着倒进一些浓盐水，期待奇迹的发生。但是过了好一会儿也没想象中的情况发生。“这个配方肯定不对。”我想。于是我去咨询群里的科学老师。群里老师告诉我，要用细盐，不要用浓盐水。网友海风还告诉我，他有帖子发在浙江小学科学论坛，还有ppt的课件。我又去浏览了一下帖子，发现用高锰酸钾替代细盐效果更好。
第二次尝试开始了。我先倒入一些双氧水，然后加进一些洗洁精，接着把高锰酸钾颗粒倒在白纸上，小心翼翼地倒入量筒中，全都倒入后，我赶快跑开了，害怕反应过去激烈。我转过身来发现，高高的量筒内紫色的泡沫不断涌出。“哦也”牙膏终于做成了，我心里开心极了，但是我又发现这个反应速度有点慢，牙膏是慢慢涌上来的，不是喷出来的。
我把这个情况告诉了群里的朋友。网友阿果热心的告诉我，她们江苏有一位老师有更具体的资料，还拍了视频。我联系上了江苏的那位老师，他二话没说就把资料传过来了（心里很是感动），并且告诉我他是用硫酸铜颗粒的。我收到视频仔细观看，知道了双氧水和洗洁精混合后要先摇晃几下，然后才倒入硫酸铜颗粒。按照正确的步骤“大象牙膏”实验终于成功了，我兴奋的大喊：“哦也，成功啦！”。同事刚好路过实验室，问：“你在做什么啊，挤这么一大团牙膏啊？”我说：“你说对了，这这个实验的名字真的叫大象牙膏！”
展示篇
每周三的科技社团活动课到了，我给孩子们播放了那个外国小伙子的动画表情，他们一个个地喊：哇哇！我又给他们播放了江苏老师传给我的那段视频，有几个孩子马上问我：“老师，太好看了。老师，今天我们是不是也要做这个实验？”有几个眼尖的孩子看见了我摆放在旁边桌子上的仪器和材料，叫起来：“我们今天要做这个实验啦！”
我让孩子们安静下来，告诉他们今天我们也做这个实验。这个实验的名字叫“大象牙膏”。孩子们说真的很像。本来我还想介绍一下各种仪器药品名称，但是孩子们已经熬不住了，都纷纷叫我先做实验。为了安全起见，我把实验地点放在教室后面的自来水槽里，并让他们退后一些。我边倒双氧水边介绍：“这是30%的双氧水，是有腐蚀性的，小学生不能独自做实验，化学药品店也不会卖给小孩子。”接着倒入一些洗洁精，摇晃几下告诉他们要微微摇晃，使他们混合。接下来是关键的时刻，我把硫酸铜倒在白纸上，用纸槽送入大量筒后迅速退后。“大象牙膏”喷涌而出，孩子们欢呼雀跃：太给力了！爽啊！哇！哇！哇！欢呼声此起彼伏，连刚刚路过教室门口的老师也被吸引过来了。这时候，我拿起一根小竹棒点燃后吹灭火苗，把它靠近“大象牙膏”，熄灭的小竹棒又冒起了火苗。孩子们又惊奇了，纷纷问我这是怎么回事，还问我为什么这个实验散发的气味为什么这么难闻。
我让孩子们打开门窗通风，走出教室。我清洗掉水槽和量筒，带着孩子们来到大操场。孩子们把我围起来了，问长问短。我一个个做了回答。我还告诉他们这个实验涉及化学药品，目前不合适单独做，而且这个实验是放热的，一定要小心。还告诉他们要想知道更多的知识，可以上网查找。
我们的交流吸引了学校摄像摄影的社团成员，他们开始打听我们今天开展什么活动，有几个孩子马上绘声绘色地告诉他们“大象牙膏”是多么有趣。摄像摄影的社团成员马上问我，能不能再做一次，好让他们拍摄录像和照片。看着他们热切的眼神，我满口答应。孩子们簇拥着我回到了科学教室。
面对这些小记者，我又重新做了一遍，还配上了讲解。“大象牙膏”的壮观景象，也另这些小记者颇为惊奇。他们把拍好的视频给别的同学看，大家都觉得太神奇了，把视频看了一遍又一遍。
后续篇
下课铃声响了，孩子们还是意犹未尽，但还是都离开了科学教室。“老师，你用的量筒能不能卖我一个，双氧水和硫酸铜能不能卖我一点？”一个孩子跟着我。我看了看原来是班上的一个同学，她的妈妈是电视台的主持人，平时老爱来问我一些科学问题。我说：“量筒是学校的，不能买卖的，淘宝网上有卖。双氧水和硫酸铜街上的化学用品店有，叫你妈妈陪你才能去买。”
过了几天，这个孩子来找我了。他告诉我，大量筒已经网购到，但是他妈妈找不到化学药品店，委托我帮他买2瓶。还写来了纸条，并打了个电话给我。我心想：这个孩子还真有趣。傍晚，她的妈妈有事还没来接他，我把2瓶药品放在塑料袋里装在一个小纸箱中，拿到了他们班主任那儿，委托她交给孩子的家长。
那天我去他们班上科学课，孩子告诉我，在他家的楼房下面，他妈妈陪他做了好几遍这个实验，他们小区的好多大人小孩看了他做的这个实验，都觉得很好有趣！他还问我：“老师，下次社团课我们还做什么好玩的实验？”我想了想说：“我们下次做空气大炮，记得带一个大纸箱来！”他跳了起来：“耶！我们社团课下次做空气大炮！”
看到这些孩子兴奋的样子，我心想：兴趣真是最好的老师啊，多可爱的孩子啊！我还在想：还有哪些有趣的实验是合适和孩子们一起做的呢？
[此贴子已经被作者于2013-4-8 19:08:43编辑过]
