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——“我和孩子们”的科学教育故事
2013年3月8日是国际劳动妇女节，在这个的特别日子里，我也收到了一份特殊的“节日礼物”，我很感动，感谢这份特殊的“三八节”礼物，感谢这份幸福的体验！
那天，我跟往常一样给孩子们上科学兴趣课，主要内容是《放大镜下的晶体》。我先向学生介绍了制作晶体的方法等内容，接着在讲完实验注意事项后，让学生自己动手做“蒸发结晶制食盐晶体”实验。
实验开始之前，我给学生准备好了实验所需的各种器材：放大镜、酒精灯、火柴、玻璃片、玻璃棒、试管夹（用于夹玻璃片）、烧杯、水、食盐。孩子们开开心心地领回材料后，迅速地配制了饱和食盐溶液，然后用玻璃棒蘸取少量溶液滴在玻璃片上，并用酒精灯加热以加快水分蒸发，很快地，玻璃片上呈现了少量食盐晶体。最后，孩子们一个个拿起放大镜像小科学家一样认真地观察起食盐晶体来了。看到孩子们脸上一个个都洋溢着开心的笑容，我知道他们真正经历了食盐结晶的过程、体会到了科学探究的乐趣。孩子们通过亲自做实验，进一步了解了生活中熟悉的食盐，我想他们应该有很大的成就感。想到这，我心里乐滋滋的。
下课五分钟前，和以往一样，该是孩子们提交实验材料的时候了。但此时，令我感到惊喜的一幕发生了。“老师，这个送给你，今天是三八妇女节，祝你节日快乐哦”。王开源小朋友笑嘻嘻地讲到，同时双手递给我一块玻璃片。我很开心地看到他拿上来的玻璃片和其他小朋友的还真不一样，他的玻璃片上留下的食盐晶体刚好是呈现出了一个“^__^”图样。我看了心里暖暖的，也由衷地感叹他能学以致用，果然是一个聪明的孩子！边上的孩子们听到了小王同学的话之后，都纷纷凑上来要看他的“作品”。“哇，你好有创意啊!”“老师，我能不能要求再做一次实验啊!”“老师，我也想再做一次。”“老师，你有没有更大一点的玻璃片啊，我想做一份特殊的三八节礼物，送给我的妈妈”……看到孩子们兴趣高昂，如此热爱做科学实验，而且他们对妈妈也有如此的孝心，我欣然地答应了他们。接下来的第二节兴趣课，我让他们继续做刚才的实验，而且提供给他们更大一点的玻璃片，为他们制作更多的“创意作品”提供条件，还鼓励他们放学以后可以将自己的作品送给妈妈作为特殊的三八节礼物。孩子们听到我的话后，开心地跳了起来，实验室顿时成为了一片欢乐的海洋。
第二节的上课铃声在大家的期盼中响起了，孩子们开心地领回实验材料后，纷纷思考在玻璃片上留下什么样的“作品”。实验室里呈现出了一幅快乐学习、自主探究的画面。没过多久，就有很多孩子来给我看他们的“创意作品”，有些孩子在玻璃片上留下了“爱心”，有些则留下了“节日快乐”、“妈妈、辛苦了”的字样……
看到孩子们通过自主实验创造出了一份份极具特色的“爱心礼物”，我感到由衷地欣慰。引导学生将科学知识应用到生活中去，这不就是我一直在追求的科学理念吗，这不就是我们科学教学的最终目的和最高追求吗。我想，在此基础之上，积极引导学生追求生活中的真善美，帮助他们从小树立正确的价值观、人生观，具有很重要的意义！感谢这份特殊的三八节礼物，感谢孩子们带给我的感动，感谢这份幸福的体验！
