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转化仅在一念间
小崔是我们班的一位女生，学习成绩中等偏上，坐在第一桌，平时给我留下的印象挺好的。可是，在一节课堂上，却让我发现她在下面画画，当时我就把她画画的本子收上来了，并且留下一句“下课后来找我”。
虽然收缴了她的本子，但是却没有想好该怎么教育她。课堂上趁着学生做实验的时候我翻看了她的画，画的挺漂亮的，想到了自己读小学时也喜欢画画，但是和小崔是两个风格，而且小崔画的比我好看多了！在心里夸奖了一番之后，却还是没有想出该怎么教育孩子，狠狠的批评一顿？还是就普通的告诫下一次不要这么做了？回到办公室，还是没有相出自认为是最好的办法。
第二天上课时，我知道我已经想到办法了。来到教室后，我把小崔叫到了身边。
师：小崔，你很喜欢画画吗？
生：恩。
师：老师看了一下你的三幅画，为什么都把这些小天使的眼睛画成闭着的呢？（这时我看到她的嘴角露出了害羞的笑容，没有回答）
师：其实老师觉得，漫画中最漂亮的就是人物的眼睛了，你可是试试把她们的眼睛画成睁开的，一定很漂亮。
生：恩！（此时，孩子点点头，脸上露出了开心的笑容）
师：在你画的三幅画中，老师觉得画的最好的就是第三幅了，其它两幅还是需要修改的，希望你可以画的更好！
生：恩！老师，我知道错了，我以后上课再也不画画了！谢谢老师！
多么好的孩子啊，我没有批评她，也没有告诉她要怎么做，但是她自己已经意识到了错误，知道了今后课堂上应该怎么做。听到孩子的回答，我知道我的处理方法是对的，试想如果当时我严厉批评了她或者指责了她，那她该多么怨恨她的科学老师啊，也许她对科学的喜爱从此就减弱了！
教育孩子的方法很多，生气或者宽容仅在教师的一念之间，但是也许会影响孩子的一生，改变孩子的一生！
