考试几个浮力题目 [复制链接]

1.铁块沉入水中，木块浮于水面，铁块排开的水量大于木块。所以铁块受到浮力大！

2.质量相同的话，木块受到的浮力等于重力，而铁块受到的浮力小于重力。所以木块受到浮力大。

3.木块和泡沫都是浮的，说明它们的浮力都等于重力。而明显木块的较重，所以木块受到浮力大。

4.木块和泡沫都是浮的，说明它们的浮力都等于重力。而相同重量，说明受到浮力一样大。

 

我的理解在此，欢迎批评指教。

如果这些物体浸入在水银中，所受浮力大小情况和浸在水里的情况有所不同。这四种情况相同，都是漂浮在液面上，浮力等于它们的重力。比较它们重力大小就可以知道浮力大小。
1.大小相同的木块和铁块，铁块质量大于木块质量。所以木块所受浮力小于铁块所受浮力。
2质量相等，所以它们的浮力相等。
3.和1同理，木块质量大于塑料泡沫的质量，所以木块所受浮力大于泡沫所受浮力。
4.和2同样的道理，质量相同，重力相同，浮力相同。

[此贴子已经被作者于2013-3-23 11:02:46编辑过]

阿芹，第2种情况浮力为什么相等呢

这个因为，杨君的题目少了一个前提，需要补上在哪种液体中。

忘记加一个条件，就是水中。我觉得这些题考学生的思维很不错！

所浸入的液体定住了是水，这个题答案就唯一了。

哦，阿芹一直在分析这些物体在水银中的情况，我还以为前面她加这个条件只是说明此题少了个前提，然后再分析它们在水中受到的浮力。因为我自己心里分析的都是在水里的浮力情况，所以看阿芹的分析时心理定势了，故不明白第2题的分析了。我的分析和黄泥螺一样，至于液体就是喻特讲的，水，前提默认

有少部分学生会正确

这几题学生能做正确，说明浮力这单元掌握了。差不多的题目我给学生做过，大部分学生做错啊。

泥螺正解。

考学生的话难度偏大了，目标拔高了。

我认为这些题目其实就比较他们的排水量就可以了，无论在什么液体中。

感谢以上老师的解题，使我倍受启发！

如果要比较，得把条件说明白，否则就会钻牛角尖，越弄越弄不清！除了说明同一种液体外，还应该说明浸没在水中的情况。

解决这些题，要么从排开的水量来考虑，要么从浮力与重力的关系考虑。

1、大小相同的木块和铁块，受到的浮力一样大吗？

　不一样。排开水的体积不同。

2、质量相同的木块和铁块，受到的浮力一样大吗？

　不一样。体积不同，排开水的体积不同。

3、大小相同的木块和泡沫塑料，受到的浮力一样大吗？

　如果两者所处的位置一样。如都浮在水面上，都等于自身的重力。重力不同　，浮力不同。

4、质量相同的木块和泡沫塑料，受到的浮力一样大吗？

　质量相同，体积不同，排开的水量不多。

学生通常是不知道用哪个理论来解决问题

相同的排水量，在不同的液体中产生的浮力是不同的。应该在确定是同一种液体中。

这对学生来说，要求高了，学生出现错误也是正常的。看到群里很多老师自己也不断的纠结于这几个题目中。

1、大小相同的木块和铁块，受到的浮力一样大吗？铁块大

2、质量相同的木块和铁块，受到的浮力一样大吗？木块大

3、大小相同的木块和泡沫塑料，受到的浮力一样大吗？ 木块大

4、质量相同的木块和泡沫塑料，受到的浮力一样大吗？一样大

的确可以帮助学生更好的理解浮力，我课堂上也试过各种变式。

这种题目对于大多数的小学生来说，只会越说越迷糊，不会对思维能力有什么好处

如果用图示的方式一一展示，想必能有打开学生思维的钥匙，一通百通。

这题确实有些难，我简单测试了一下学生，几乎没有全对的。但这样的题考验思维能力还是挺好的。

这个题目考考小学老师都行了，哈哈