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[讨论]由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有... [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2013-03-18 16:32 |只看楼主

[讨论]由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有关吗？

[讨论]由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有关吗？
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火柴盒
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火柴盒

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t T
发表于 2013-03-18 16:44 |只看该用户

无关。由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它只和他排开水的体积有关。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2013-03-18 18:08 |只看该用户

其实还有很多隐形条件的，应该说是无关。
话句话说，就是密度相同的物体，在水中的沉浮与大小和重量无关。
QQ：573014161  网名：灰太人
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阿果
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t T
发表于 2013-03-18 20:02 |只看该用户

表达不是很严谨，但确实它要表达的是实心材料在水中的沉浮与它的轻重、大小无关，只与材料本身（密度）有关。但此题如作为判断题来说，不严谨，要改的话也不很容易，个人认为加上“实心”两字稍好些。
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杜志刚
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t T
发表于 2013-03-18 21:01 |只看该用户

小学里一直在回避“密度”这一概念。
萧山区义蓬第一小学 杜志刚
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金点子原创先锋
6#
t T
发表于 2013-03-19 08:21 |只看楼主

以下是引用杜志刚在2013-3-18 21:01:00的发言：
小学里一直在回避“密度”这一概念。

我认为在教第七、八时可以出现密度一词，无非是物质每立方厘米的重量而已，教材中的密度表格都有了。
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金亚军
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金点子原创先锋
7#
t T
发表于 2013-03-19 08:23 |只看楼主

以下是引用阿果在2013-3-18 20:02:00的发言：
表达不是很严谨，但确实它要表达的是实心材料在水中的沉浮与它的轻重、大小无关，只与材料本身（密度）有关。但此题如作为判断题来说，不严谨，要改的话也不很容易，个人认为加上“实心”两字稍好些。

是否实心倒不是重点，我认为这里的实心应该是默认条件。
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t T
发表于 2013-03-19 08:25 |只看该用户

我们在和孩子们进行讨论过，如果一种物质自身不变，它的沉浮是不会发生改变的。但如果增加了它的排水量（改变了体积）是有可能浮到水面上的。
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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金亚军
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金点子原创先锋
9#
t T
发表于 2013-03-19 08:25 |只看楼主

以下是引用金亚军在2013-3-18 16:32:00的发言：
[讨论]由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有关吗？

同一种材料和它的密度有直接的联系，但是密度无非是单位体积下的重量，这里大小、轻重都出现了，难道能说无关吗？


[此贴子已经被作者于2013-3-19 8:26:16编辑过]
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金点子原创先锋
10#
t T
发表于 2013-03-19 08:32 |只看楼主

以下是引用金亚军在2013-3-18 16:32:00的发言：
[讨论]由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有关吗？

这句话学生很难理解，因为沉与浮单元很多概念都说道轻重、大小有关，连我都感到费解！


所以第一课同种材料的实验结论，我们索性写成：同种材料进行切割和组合，它的沉浮状况不变。


我认为这样就避开了轻重、大小，而且直观，而便于理解。
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t T
发表于 2013-03-19 08:43 |只看该用户

以下是引用金亚军在2013-3-19 8:32:00的发言：

    
    
    

这句话学生很难理解，因为沉与浮单元很多概念都说道轻重、大小有关，连我都感到费解！


    

所以第一课同种材料的实验结论，我们索性写成：同种材料进行切割和组合，它的沉浮状况不变。


    

我认为这样就避开了轻重、大小，而且直观，而便于理解。


    


我也是如此操作的。

[此贴子已经被作者于2013-3-19 8:44:02编辑过]
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t T
发表于 2013-03-19 09:00 |只看该用户

无关吧，在小学阶段，其实很多条件都是隐蔽存在的，大家不要太纠结。
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t T
发表于 2013-03-19 09:21 |只看该用户

有默认条件相同的情况下是对的。感觉这个单元是难度大了点。


让学生知道重量一样看体积，体积相同看重量。了解2个变量就差不多了。教材太难了点，有点为难学生


为难老师的是教密度但又不能用密度来教
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http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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t T
发表于 2013-03-19 12:06 |只看楼主

以下是引用周王庙师在2013-3-19 9:21:00的发言：

有默认条件相同的情况下是对的。感觉这个单元是难度大了点。


让学生知道重量一样看体积，体积相同看重量。了解2个变量就差不多了。教材太难了点，有点为难学生


为难老师的是教密度但又不能用密度来教


用教材教，而不是教教材吧！
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t T
发表于 2013-03-19 20:25 |只看该用户

不但要考虑实心，其实最关键是物体的密度必须是均匀的。


以前在做下水实验时用白萝卜进行实验，整个萝卜是浮的，切过后大多是浮的，但最后只剩一块接近根冠的部分萝卜，结果沉了。萝卜是实心的，但是还是会出现这一情况。所以后来上课时改用苹果，以免自找麻烦。


[此贴子已经被作者于2013-3-19 20:25:38编辑过]
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2013-03-21 08:42 |只看楼主

以下是引用北斗在2013-3-19 20:25:00的发言：

不但要考虑实心，其实最关键是物体的密度必须是均匀的。


以前在做下水实验时用白萝卜进行实验，整个萝卜是浮的，切过后大多是浮的，但最后只剩一块接近根冠的部分萝卜，结果沉了。萝卜是实心的，但是还是会出现这一情况。所以后来上课时改用苹果，以免自找麻烦。


[此贴子已经被作者于2013-3-19 20:25:38编辑过]

科学里的默认条件比较普遍，不然界定条件会很多，就不够简约，


至于实物的实验操作，到概念形成还有一个抽象的过程。
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小聂风
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t T
发表于 2013-03-21 16:22 |只看该用户

我觉得是不是把这个问题想得复杂了，这是出现在第一课中出现的问题，主要指向不同的材料在水中的沉浮，通过课文中的几个实验得出沉浮与材料本身有关，与轻重、大小无关。（当然这里指的是轻重、大小同时改变）像楼上说的：“实心”的条件是默认的。否则按照成人的理解，这一课的研究就没有意义了。所以我也认为是无关的。
宁波市鄞州区东裕小学 蔡淑定
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2013-03-21 19:01 |只看楼主

以下是引用小聂风在2013-3-21 16:22:00的发言：

我觉得是不是把这个问题想得复杂了，这是出现在第一课中出现的问题，主要指向不同的材料在水中的沉浮，通过课文中的几个实验得出沉浮与材料本身有关，与轻重、大小无关。（当然这里指的是轻重、大小同时改变）像楼上说的：“实心”的条件是默认的。否则按照成人的理解，这一课的研究就没有意义了。所以我也认为是无关的。


分析得很到位！学习了！谢谢！
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小聂风
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t T
发表于 2013-03-21 23:12 |只看该用户

金老师太谦虚了，我班门弄斧。
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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t T
发表于 2013-03-22 08:30 |只看该用户

这个问题不严谨，原先所要表达的意思应该是同一种材料切割成碎片，依然保持原有的沉浮状态。


 
王琦峰
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21#
t T
发表于 2013-03-22 14:02 |只看该用户

以下是引用金亚军在2013-3-18 16:32:00的发言：
[讨论]由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有关吗？
要是同种材料构成的物体，把它浸在同种液体水中时，物体的浮沉跟物体的平均密度有关。跟物体的大小、形状无关。
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夏竹
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22#
t T
发表于 2013-03-26 15:06 |只看该用户

我认为在教第七、八时可以出现密度一词，无非是物质每立方厘米的重量而已，教材中的密度表格都有了。



 


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荷之灵
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t T
发表于 2013-03-27 08:40 |只看该用户

密度的概念，其实第一课的时候就有学生能说出了，只不过我们一直在回避。


直到第七课我们再说，大多数学生才恍然大悟。


通过图示的方式，能很好的解释密度的概念，其实第二课中相同体积不同重量的一组材料已经接近密度的实质了。


 


这个单元的知识点可以迁移到第二单元冷水热水沉浮的解释。


 


 


 
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24#
t T
发表于 2014-03-10 15:00 |只看楼主

由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有关吗？


 


同种材料既有轻重，又有大小，而且是同时改变的，难道能说无关吗！？


 


如果说是无关，接下来的第二课教学中又说道体积、重量有直接的关系，这不是自相矛盾吗？


 


我认为这样的表述极不科学，教师费解，学生就不用说了！！！
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t T
发表于 2014-03-10 15:02 |只看楼主

教材设计过于草率了！
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金亚军
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26#
t T
发表于 2014-03-10 15:03 |只看楼主

支持写成：同种材料进行切割和组合，它的沉浮状况不变。
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马踏天皇
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t T
发表于 2014-03-10 15:11 |只看该用户

同种材料，只要是实心的，在同一种气体或液体中，其浮沉状况不会改变。
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章兴波
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t T
发表于 2014-03-10 15:49 |只看该用户

确实有些费解，题目出的牵强了些。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2014-03-10 16:36 |只看该用户

以下是引用杨君在2013-3-18 18:08:00的发言：
其实还有很多隐形条件的，应该说是无关。话句话说，就是密度相同的物体，在水中的沉浮与大小和重量无关。

 


的确，需要添加在一般情况下！


 


胡萝卜头尾沉浮情况就不一样！
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t T
发表于 2014-03-10 18:27 |只看楼主

以下是引用杨君在2013-3-18 18:08:00的发言：
其实还有很多隐形条件的，应该说是无关。话句话说，就是密度相同的物体，在水中的沉浮与大小和重量无关。

默认条件在科学概念中较多的，也是一般都用的，这完全不同于数学学科。


但是，是否有关的话题是值得推敲和批判的，同种材料的体积和重量是同步变化的，难道同步变化就不叫相关了！


[此贴子已经被作者于2014-3-10 18:33:50编辑过]
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