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楼主:影随心动

课堂上的那些事（五年级下册课堂图文实录） [复制链接]

影随心动
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t T
发表于 2013-06-05 15:50 |只看楼主

以下是引用风儿在2013-6-5 10:08:00的发言：
孩子们的教具真丰富。

想了好多种，试了好多次！有几样宝贝真的很棒！
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t T
发表于 2013-06-05 15:53 |只看楼主

以下是引用曹文佳在2013-6-5 12:58:00的发言：
哇，姐姐和你的孩子们动了好多脑筋上好这课哦。

班里最胖的孩子和最轻的孩子！一个是摆！一个是模拟地球自转！摆绳长一米三，摆锺重一斤！孩子们辛苦了，不过效果真的不错！
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t T
发表于 2013-06-05 16:02 |只看该用户

摆的偏转用50克砝码效果也很好的！摆锤越重稳定性更好，实效也更长。
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金点子原创先锋
124#
t T
发表于 2013-06-05 16:03 |只看该用户

弹珠脸盆实验估计精准度较差，我们学校有专门傅科摆装置，


其实20分钟摆的偏转度较小，所以用一般自制摆难度较大。
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金点子原创先锋
125#
t T
发表于 2013-06-05 16:04 |只看该用户

大型砝码网购的也有，我这里就有200克的砝码。
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t T
发表于 2013-06-06 13:36 |只看该用户

孩子们手上的“家伙”好多啊，有意思的傅科摆！
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t T
发表于 2013-06-09 08:53 |只看楼主

以下是引用金亚军在2013-6-5 16:02:00的发言：

摆的偏转用50克砝码效果也很好的！摆锤越重稳定性更好，实效也更长。


好的，我再试试、
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t T
发表于 2013-06-09 08:54 |只看楼主

以下是引用金亚军在2013-6-5 16:03:00的发言：

弹珠脸盆实验估计精准度较差，我们学校有专门傅科摆装置，


其实20分钟摆的偏转度较小，所以用一般自制摆难度较大。


是的，很有问题！再想着用微波炉里的转盘会不会好一些！
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t T
发表于 2013-06-09 09:15 |只看该用户

   这个实验在实验室模拟比较难，效果总是不尽如人意。
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t T
发表于 2013-06-09 10:47 |只看楼主

以下是引用紫色鸢尾在2013-6-9 9:15:00的发言：
   这个实验在实验室模拟比较难，效果总是不尽如人意。

所以我们迫切需要一个实验员！每天绞尽脑汁的想材料，出效果！
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t T
发表于 2013-06-09 10:48 |只看楼主





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t T
发表于 2013-06-09 10:48 |只看楼主







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t T
发表于 2013-06-09 10:52 |只看楼主

　　　　　北极星不动的秘密－－亮眼工程


 


　　　在经过讲解与视频演示之后，孩子们还是有点不太理解！于是，我让四个孩子一组，每个人在手心上画上了一颗星站在高处，让另外一个孩子站在其中一颗星的下端，逆时针转动的同时观察三颗星位置的变化！每个孩子都尝试一次！效果不错。孩子们都能感觉到位于头顶的那颗星好像位置没，却在自转！其它的两颗星是沿顺时针转动，刚刚好转了一圈，位置也发生了改变！
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t T
发表于 2013-06-09 12:24 |只看该用户

这个好像有点意思
每天进步一点点~~~
个人博客：凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客：品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
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t T
发表于 2013-06-09 12:31 |只看该用户

以下是引用影随心动在2013-6-9 10:47:00的发言：

所以我们迫切需要一个实验员！每天绞尽脑汁的想材料，出效果！


学校不大要实验员的可能性很小，实验员不从事教学也想不出好方法的，


最好还是科学老师边教学，边思考，边改进，在此基础上再配上实验员就好！
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136#
t T
发表于 2013-06-09 12:34 |只看该用户

北极星不动的秘密实验用手心画五星的方法，简单管用，值得仿效!
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发表于 2013-06-09 16:40 |只看楼主

以下是引用金亚军在2013-6-9 12:31:00的发言：

学校不大要实验员的可能性很小，实验员不从事教学也想不出好方法的，


最好还是科学老师边教学，边思考，边改进，在此基础上再配上实验员就好！


我们是九年一贯制，初中两个实验员。我们只有自己！
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发表于 2013-06-09 16:41 |只看楼主

以下是引用金亚军在2013-6-9 12:34:00的发言：

北极星不动的秘密实验用手心画五星的方法，简单管用，值得仿效!


效果真的不错！自己美一下！
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发表于 2013-06-09 23:14 |只看该用户

让四个孩子一组，每个人在手心上画上了一颗星站在高处，让另外一个孩子站在其中一颗星的下端，逆时针转动的同时观察三颗星位置的变化！每个孩子都尝试一次！效果不错。
以后教这个年级也学着用用，好方法。
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发表于 2013-06-17 16:07 |只看楼主






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t T
发表于 2013-06-17 16:09 |只看楼主

    不知不觉中，我已经和这些五年级的孩子们一起渡过了一年的日子！也记录了一年的课堂实录！一一翻看，那些和孩子们在一起的日子又历历在目！谢谢你们，给了我欢乐的孩子们！
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t T
发表于 2013-06-17 21:57 |只看该用户

以下是引用影随心动在2013-6-9 10:52:00的发言：

　　　　　北极星不动的秘密－－亮眼工程


 


　　　在经过讲解与视频演示之后，孩子们还是有点不太理解！于是，我让四个孩子一组，每个人在手心上画上了一颗星站在高处，让另外一个孩子站在其中一颗星的下端，逆时针转动的同时观察三颗星位置的变化！每个孩子都尝试一次！效果不错。孩子们都能感觉到位于头顶的那颗星好像位置没，却在自转！其它的两颗星是沿顺时针转动，刚刚好转了一圈，位置也发生了改变！


好方法，借鉴学习！
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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t T
发表于 2013-06-18 07:48 |只看该用户

那么长时间的记录，不容易啊！
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2013-06-18 09:06 |只看该用户

以下是引用影随心动在2013-6-17 16:07:00的发言：

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好方法！简单有效！
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t T
发表于 2013-06-18 09:38 |只看楼主

以下是引用杨君在2013-6-18 7:48:00的发言：
那么长时间的记录，不容易啊！

争取每节课有记录！给自己留些回忆！
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t T
发表于 2013-07-01 20:21 |只看该用户

很有探究精神，很会钻研，像你学习
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蓝沁
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发表于 2013-07-02 19:21 |只看该用户

很好
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发表于 2013-07-03 14:43 |只看该用户

很好 学习了
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白杨
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发表于 2013-07-03 23:38 |只看该用户

很不错，把平时的课堂点滴记录下来。
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崔朝阳
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t T
发表于 2013-07-05 16:08 |只看该用户

两种不同的萝卜，是不同的材料。
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