小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 6349|回复: 26

[讨论]我们该怎样上--四下第四单元岩石和矿物 [复制链接]

玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
1#
t T
发表于 2013-01-29 09:14 |只看楼主

[讨论]我们该怎样上--四下第四单元岩石和矿物

对于岩石和矿物来说，我们知知甚少，想要认真学习，也是有一定的难度的。新学期一开始，又会面邻这样的难题，不知道各位老师有什么好的办法吗？
分享 转发
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
2#
t T
发表于 2013-01-29 09:15 |只看楼主

希望得到各位老师的帮助和指教，谢谢大家！
TOP
阿果
头像

  • 超级版主
  • 1102
  • 2
  • 17374
  • 16261
  • 800
  • 2009-02-12
3#
t T
发表于 2013-01-29 09:26 |只看该用户

呵呵，每年都比较马马虎虎地上这一课，就靠着实验室的岩石标本盒了。另外再利用一下校园能看到的花岗岩和大理岩，反正感觉自己也上得没底气，学生也学得很模糊，学生学过后可能也就对一些名称有所了解吧。
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
4#
t T
发表于 2013-01-29 10:07 |只看楼主

一到上这个单元时，自己心里没底气，让学生看看标本，根据教参，书上的要求讲授下去即可。如果让学生找些石头进行观察，自己也辨别不出是什么岩石，看着学生充满求知的眼睛，自己觉得很惭愧，不能给出他们正确答案。每当这时，真不知道怎么办好？我幻想着如果有一台简易的识别仪器或识别的软件就好了，这样我们就能给学生一个准确的答复，老师们也好上这个单元的课了。

[此贴子已经被作者于2013-1-29 10:07:52编辑过]
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 管理员
  • 22080
  • 104
  • 201227
  • 178627
  • 641510
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
5#
t T
发表于 2013-01-29 10:10 |只看该用户

这单元首先要有岩石标本，每组一盒是必备的！


然后，课堂上主要围绕岩石标本进行展开，


注重实验前后的有效研讨，以增强探究味，


导入要切合生活实际，实验方案要多交流，


不过这一单元上课还是有一定难度的，


值得预先思考，赞一个！
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
6#
t T
发表于 2013-01-29 10:40 |只看楼主

谢谢老师们给出的宝贵教学经验及指教。欢迎其他老师们发表你们的高见！
TOP
王午合
头像

  • 被子植物
  • 119
  • 0
  • 2105
  • 1985
  • 20
  • 2012-12-14
7#
t T
发表于 2013-01-29 13:50 |只看该用户

教科版编写者在教学内容的编排与选择上，对大地所能给与我们人类的三大地质资源：水资源（三上第四章）、矿物质资源（四下第四章）、土壤资源（五上第三单元），给与了很高的地位。


首先是篇幅上基本上是整章都围绕相应主题在讲，
TOP
三江侠
头像

  • 版主
  • 4315
  • 16
  • 40003
  • 35608
  • 3570
  • 2007-12-18
8#
t T
发表于 2013-01-29 15:42 |只看该用户

多让学生观察，玻璃心以前关于岩石的课上得很好呀http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=2&ID=14509&replyID=&skin=1
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
TOP
湖州熊二
头像

  • 管理员
  • 7809
  • 26
  • 57007
  • 49068
  • 45860
  • 2010-01-18
9#
t T
发表于 2013-01-29 19:15 |只看该用户

这个单元难度比较大
每天进步一点点~~~
个人博客：凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客：品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博：http://t.sina.com.cn/cxf34
TOP
影随心动
头像

  • 管理员
  • 12475
  • 22
  • 106466
  • 93881
  • 24580
  • 2007-04-19
10#
t T
发表于 2013-01-29 21:06 |只看该用户

我们以前请过地质队的家长来做过讲座。效果不错，很长时间内孩子们热情很高，后果就是孩子们随便拿块石头就跑过来问这是什么岩石！天啊！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
TOP
龙山黄泥螺
头像

王琦峰

  • 管理员
  • 8958
  • 6
  • 75951
  • 66963
  • 23700
  • 2006-12-22
11#
t T
发表于 2013-01-30 08:21 |只看该用户

我们也请过专家带着满满一车本地岩石标本来做过讲座，效果很好呀！
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
TOP
周王庙师
头像

  • 管理员
  • 13608
  • 11
  • 97532
  • 83869
  • 54990
  • 2007-03-27
12#
t T
发表于 2013-01-30 10:49 |只看该用户

其实讲多了是没有用的，关键还是定位在教学生如何识别，教给他们识别的方法最重要
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
13#
t T
发表于 2013-01-30 18:14 |只看楼主

是啊，能识别是最好的，可说起来容易做起来难啊！一种岩石就有好多种，怎么识别？想要完全会识别，太难了！老师都不会识别的方法，学生又怎么能学会识别的方法呢？

[此贴子已经被作者于2013-1-30 18:17:18编辑过]
TOP
汪勋
头像

  • 版主
  • 381
  • 2
  • 6728
  • 6345
  • 400
  • 2010-11-09
14#
t T
发表于 2013-01-31 08:22 |只看该用户

岩石千变万化，抓住岩石的特征，多看多认，逐渐积累。
TOP
白云的家
头像

  • 管理员
  • 12540
  • 11
  • 90874
  • 78279
  • 48650
  • 2006-12-15
15#
t T
发表于 2013-01-31 09:20 |只看该用户

在教给学生观察、辨别、描述岩石方法的同时尽可能多的认识当地常见的岩石。
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
16#
t T
发表于 2013-01-31 15:25 |只看楼主

以下是引用汪勋在2013-1-31 8:22:00的发言：

    

岩石千变万化，抓住岩石的特征，多看多认，逐渐积累。


恩，这也是一种好办法！谢谢老师！
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
17#
t T
发表于 2013-01-31 15:27 |只看楼主

以下是引用白云的家在2013-1-31 9:20:00的发言：

    

在教给学生观察、辨别、描述岩石方法的同时尽可能多的认识当地常见的岩石。


结合本地资源进行讲授，是种好办法。谢谢老师！
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
18#
t T
发表于 2013-01-31 19:44 |只看楼主

如果学生在课下找了一些岩石来请我们分辨，我们怎么办？认识的还可以，不认识的呢？有什么好办法解决？欢迎各位老师指教，谢谢！
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
19#
t T
发表于 2013-02-13 20:30 |只看楼主

离开学越来越近了，面对这个单元还是不知所措，寻求更好方法，完成第四单元教学任务？
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
20#
t T
发表于 2013-02-14 12:00 |只看楼主

欢迎各位老师提供高招啊！谢谢！
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
21#
t T
发表于 2013-02-26 11:52 |只看楼主

开学了，这个单元离我们越来越近了，各位老师还有什么好的方法？欢迎指导。
TOP
随亦樱
头像

  • 被子植物
  • 15
  • 0
  • 1755
  • 1740
  • 210
  • 2010-09-06
22#
t T
发表于 2013-02-27 09:36 |只看该用户

以下是引用龙山黄泥螺在2013-1-30 8:21:00的发言：
我们也请过专家带着满满一车本地岩石标本来做过讲座，效果很好呀！

不错的方法哦，可以借鉴
TOP
蓝萧萧
头像

  • 裸子植物
  • 258
  • 1
  • 3603
  • 3345
  • 240
  • 2009-11-11
23#
t T
发表于 2013-02-27 21:28 |只看该用户

这个单元的教学，让我着实感觉到自己的专业知识欠缺啊。惭愧。
TOP
曹文佳
头像

  • 管理员
  • 11194
  • 24
  • 83295
  • 71981
  • 53780
  • 2011-10-20
24#
t T
发表于 2016-06-06 14:54 |只看该用户

上到这个单元了，学习学习，真的难，自己知识欠缺。
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
25#
t T
发表于 2016-06-07 07:34 |只看楼主

上到这个单元了，学习学习，真的难，自己知识欠缺。
曹文佳 发表于 2016/6/6 14:54:52

  有什么好的方法让我们共同进步？欢迎一起畅谈、研究！
TOP
玻璃心
头像

  • 哺乳类
  • 5903
  • 21
  • 69069
  • 63060
  • 32700
  • 2011-02-28
26#
t T
发表于 2016-06-09 07:42 |只看楼主

对于这个单元学习，如果能请到专家协助进行课外延伸是最有利，这样不仅学生受益，老师也受益！请专家讲解学习是一个方面，作为我们来说，还要自己不断的收集、调查、研究、再学习，学以致用，这样我们才能更快的学习，更多的掌握！
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器