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风过有痕之2013——海风的个人专贴 [复制链接]

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以下是引用追求在2013-1-23 17:18:00的发言:
都说风是吹的,这海风一吹,却不是吹牛,而是催人奋进,让人更明白海水不可斗量的实力。贺喜兄弟,像兄弟学习!

兄弟过奖啦!一起努力!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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以下是引用夏日蒲公英在2013-1-23 18:18:00的发言:
我抱着学习的心态来的。年日一日的坚持,正是我要学的。

坚持到底就是胜利!一起加油!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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那么早考了,我们后天才考科学。

QQ:573014161  网名:灰太人
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海风的帖子能给人以引领的感觉。太有才了!
享受教育
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以下是引用空空在2013-1-24 8:20:00的发言:
海风的帖子能给人以引领的感觉。太有才了!

^_^,貌似鸭梨山大!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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科学的引路人,优秀的科学人才!
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你很幸福,你的学生更幸福。值得我们学习……
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以下是引用蓝萧萧在2013-1-24 9:45:00的发言:
你很幸福,你的学生更幸福。值得我们学习……

以下是引用玻璃心在2013-1-24 9:15:00的发言:
科学的引路人,优秀的科学人才!
谢谢大家的支持!
一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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海风的帖子好火啊,看到你的学生做的概念整理,这种方法非常好啊!
我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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以下是引用草帽呀呀在2013-1-24 16:24:00的发言:
海风的帖子好火啊,看到你的学生做的概念整理,这种方法非常好啊!

感谢关注!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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今天已经毕业的六年级的孩子回到学校来看我,一个学生送了一盆驱蚊草给我,很开心。


 


 





[此贴子已经被作者于2013-1-25 14:14:25编辑过]

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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晒幸福了! 想让别人羡慕嫉妒恨么??
轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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以下是引用夏日蒲公英在2013-1-26 7:45:00的发言:
晒幸福了! 想让别人羡慕嫉妒恨么??

分享快乐!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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    今天上午举行了一年级快乐游园活动(代替期末考试),孩子们在8个游园项目中,玩得非常开心,同时也检验了孩子一学期来的所学,以下是一年级趣味科学的考题和活动现场。



一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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这种方法太好了,不是只有笔答才是考试,我们更应该选择适合孩子们的方法进行,只要孩子们喜欢,我相信他们会学的更好,记得更牢。

[此贴子已经被作者于2013-1-26 16:05:37编辑过]

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106#

真有想法,太棒了.
享受教育
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107#

上午在科技馆的周日主题活动中,带学生做了一个毛豆平衡器。


 







[此贴子已经被作者于2013-1-27 21:33:31编辑过]

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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带学生动手制作 这样的实践活动不错
每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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这平衡器好玩啊!


让我联想到学生的科学学习要顾及生活经验和科学探究的有效平衡一样!

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融学于玩中啊,平衡器旁边好像还有小朋友在吹自制的小乐器,真的很好玩的样子。
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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随着鸡尾酒走进我们的生活,闲暇时间品尝点鸡尾酒,已经逐渐成为一种时尚。鸡尾酒的世界也是非常多彩多姿,它是那样微妙,不同的酒配搭起来,变换出那么多的色彩,拥有那么多美丽动听的名字,其实鸡尾酒虽然千变万化,却有一定的规律可循。本周科普辅导老师吴老师在科技馆周日主题活动的现场,带领同学们走进鸡尾酒的奇妙世界,掌握鸡尾酒的调制方法。
吴老师首先拿出两杯水,并提出如何辨别盐水与清水这一问题,同学们踊跃回答。为了印证答案,大家做了第一个小实验:几勺盐让金桔浮起来?从这个实验结果,吴老师引出了“密度”这一概念,在场的同学们很快得出了鸡尾酒分层的原因是几种液体在一起时,较轻的液体会上浮,而较重的液体则会下沉。
紧接着,吴老师在讲解完滴管的用法后,指导同学们先取abc三个小杯子,在b和c杯中分别加入少量和过量的食盐,配置成不饱和溶液与饱和溶液,则c杯中置入清水。在完成第一步后,吴老师为同学们的三种溶液滴上红黄蓝三种颜色加以区别。最后,同学们用滴管取不同的颜色滴入试管内,这个过程中,将试管放在桌子上并不摇晃的同学很快成功了。对于成功的同学,吴老师给予了奖励,在试管中加入了油,变成了四层鸡尾“酒”。吴老师告诉大家,彩虹色水之所以分层,是因为三种密度不一样,同学们也可以在家中尝试七色鸡尾酒。
“哈哈,快看我的鸡尾酒,是四层哦!”“老师,我成功了,我成功了!”“妈妈,我的鸡尾酒很漂亮吧!”同学们兴奋地展示着自己的科学小成果,对自己调制出的鸡尾“酒”爱不释手。科学与艺术是相辅相成的,两者的统一创造出了更美的事物。



  





[此贴子已经被作者于2013-1-27 21:32:40编辑过]

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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原来鸡尾酒是这样调配出来的,有趣!

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我可从没喝过鸡尾酒哟,下次兄弟亲手调制一杯给我喝喝!
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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赶时髦,这个都进课堂了。
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有趣的活动,下次带孩子也试试

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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以下是引用三江侠在2013-1-27 21:45:00的发言:
我可从没喝过鸡尾酒哟,下次兄弟亲手调制一杯给我喝喝!

呵呵!!没问题!!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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今天起了个大早,准备了一下明天玛氏创新奖的汇报材料。


 



一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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118#

辛苦啊,还没休息哦。
遇见未知的自己
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完成了一个封面作品,是爱人负责的学校的校报封面。 



[此贴子已经被作者于2013-1-28 18:24:16编辑过]

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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海风真厉害,设计的很美,难道学过绘画设计?
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