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[原创]快要进入复习阶段了,你用思维导图(概念图)梳理知识了吗... [复制链接]

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[原创]快要进入复习阶段了,你用思维导图(概念图)梳理知识了吗?

快要进入复习阶段了,前面看了一些有关用思维导图进行知识梳理的文章,觉得好受用。台州的小虫子也给我发了一份他们针对思维导图的课题成果,已经在学习,对我启发很大。我想问一下,哪位老师还有运用思维导图进行知识复习整理的成果,不妨来晒一晒,(如果能把整理过的概念图发上来的话,能让我们更多的老师有直观地感受与借鉴。)让我们一起享用,共同进步。谢谢!
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杭州市闻涛小学——杨海庆
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先传2张网上下载的图片(抛砖引玉,这两张图不是小学科学的思维导图,不过是范本而已,希望大家能上传共享。)



 



 


期待……


[此贴子已经被作者于2012-12-14 14:31:52编辑过]

杭州市闻涛小学——杨海庆
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上次我到杭州一个学校,她们做这个研究的。是个美女校长
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
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做到想当的好啊。学生基础很好。。
--辉杨杨--QQ:214733907
--浙江省台州市椒江区中山小学--
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很清晰,很强大。只是需要自己去整理。
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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谁做一下各个单元的思维导图,比复习提纲清晰许多!
想一想其实咱们每时每刻都幸福!
吴KING视界影像博客:http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
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今天在区里的培训班听了有关《学习论》的讲座,听了布鲁纳认知结构理论中有关信息编码的问题。导师讲到,运用图式方法进行知识的梳理是非常好的方法,如果这个图是蝴蝶形的、是其他有特定形状的,学生在提取信息时会更快、更有效。我觉得思维导图比一般概念图还是有区别的,概念图更多的是用一些简单的几何图形及箭头来图式,而思维导图可以让学生用自己喜欢的图形、箭头来表示出知概念以及相互之间的关系,这样更有独特性。后面信息提取时,它的提取路径是有别的。从编码角度说,这个编码是独特的,不会出差错,学生也就容易记住了。

杭州市闻涛小学——杨海庆
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非常好的复习方法,打算叫孩子尝试。

[此贴子已经被作者于2012-12-16 20:58:58编辑过]

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杨老师是学来就用啊!学生悟性很高,那是你教学很有一套哦!
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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高效的体现
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思维导图,图文结合,比较适合在复习课的运用
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