这个单元的编排，还是很有层次的。
第一课，昼夜交替现象
提出假说，进行模拟实验，排除不合理的假说（比如太阳地球都不动，地球不动太阳自转）
第二课，人类认识地球及其运动的历史
通过科学史的资料学习，排除了地球为中心太阳绕地球转的假说，留下太阳为中心的假说。
第三课，证明地球在自转
用傅科摆，解决了地球在自转的这个难题，把之前地球不转的假说排除。
第四课，谁先迎来黎明
既然知道地球在自转，那它是怎样转动呢？自西向东，本课说明这一点。
第五课，北极星“不动”的秘密
地球时刻在自转，而且还有些调皮，通过北极星的观察，我们明白：它转动时有点点倾斜。
第六课，地球在公转吗
再一次去验证前面的假说，把以太阳为中心地球仅仅自转的假说排除。
第七课，为什么一年有四季、第八课，极昼和极夜的解释
解释这些现象，运用前面6课的学习基础，进一步巩固知识。
